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A CONEXÃO ENTRE A EDUCAÇÃO REGULAR E A EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL VISANDO UM ENSINO DE QUALIDADE E INCLUSIVO

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PROJETO DE INTERVENÇÃO DA ESCOLA ESTADUAL JORGE AVELLAR NETO
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A CONEXÃO ENTRE A EDUCAÇÃO REGULAR E A EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL VISANDO UM ENSINO DE QUALIDADE E INCLUSIVO
  1. PROBLEMAS
    1. Sem conexão com o ensino regular
      1. Indisciplina
        1. Espaço físico insuficiente
          1. Uso de espaços não formais
          2. Localização geográfica
            1. Articulação com a comunidade atendida
          3. HIPÓTESE
            1. Ampliar o tempo de permanência,ofertar diferentes tipos de aprendizagem, utilizar espaços não formais.
            2. OBJETIVOS
              1. Geral
                1. Construir um planejamento coletivo
                2. Específicos
                  1. Formação continuada em serviço
                    1. Contextualizar práticas educativas
                      1. Ampliação dos tipos de aprendizagem
                        1. Capacitação dos membros do conselho escolar
                          1. Parcerias com a comunidade, ampliação dos espaços de aprendizagem
                            1. Criar uma escola de pais
                              1. Reelaboração do PPP
                            2. METODOLOGIA
                              1. Pesquisa bibliográfica, qualitativa,planejamento coletivo.
                              2. TEÓRICOS
                                1. Programa Mais Educação, CENPEC,biblioteca da educação integral no portal do MEC
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                                Conselho Escolar ativo com maior participação da comunidade local e escolar objetivando, provavelmente, melhorar o ensino e o IDEB da escola.
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                                Conselho Escolar (CE) ativo com maior participação da comunidade local e escolar objetivando, provavelmente, melhorar o ensino e o IDEB da escola.
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