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O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA PÚBLICA: realidade ou mera idealização?

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Trata-se de uma escola pública, em uma região carente limítrofe entre Belo Horizonte e Contagem, cujo Projeto Político Pedagógico encontra-se desatualizado. Sua última revisão data de 2011 e, apesar do excelente trabalho realizado pela direção, esta não tem conseguido manter em dia o registro de seus trabalhos. Daí a necessidade de realizarmos uma pesquisa para, além de levantarmos os documentos originados das intervenções da escola, registrar-lhes no PPP.
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O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA PÚBLICA: realidade ou mera idealização?
  1. "Educando para transformar vidas" - slogan da escola que tem trabalhado para mudar a realidade de seus alunos e da comunidade.
    1. No processo de formação do aluno, a escola atual busca valorizar o saber trazido pelos alunos, vendo-os e aceitando-os com suas possibilidades e limitações.
    2. Trata-se de uma escola nascida de um assentamento, cuja comunidade tem que lutar constantemente por direitos básicos e pela inclusão social.
      1. A direção trabalha para uma formação humana integral, com recursos escassos e o combate constante à violência que invade nossa sociedade e, de forma contundente, sua comunidade.
        1. Inclusão, Assistência e ações afirmativas são palavras-chaves do PPP da escola, o qual se encontra desatualizado, uma vez que sua última revisão foi feita em 2011.
          1. Ilma Passos Alencastro Veiga e Vitor Henrique Paro são experientes autores a tratar da gestão democrática na escola. São referenciais teóricos importantes quando o assunto é o PPP da escola
            1. Percebe-se o envolvimento entre a escola e a comunidade, buscando desenvolver um trabalho de excelência. Por isso, cabe-nos documentar os projetos desenvolvidos pela escola e ainda não apontados no PPP da escola.
        2. O PPP é um importante instrumento de organização e visualização das ações e projetos da escola. Dessa forma, faz-se necessária sua constante atualização.
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