Changing the way you learn

Objetivo
1. Comprender la relación de unos procesos psicológicos con otros a fin de tener una visión integradora de todo el psiquismo humano.
2. Generar en el estudiante, la identificación y comprensión de los procesos cognoscitivos del ser humano, a través del análisis y la reflexión, de las dinámicas de construcción socio-cultural de los mismos.
3. la ejercitación y la investigación, como herramientas para la aplicación y la potencialización de las habilidades cognitivas del sujeto.
Cursos Teoricos (Unidades)
1. UNIDAD 1 Lo Cognitivo y sus perspectivas en la Psicología
  1. Psicología cognitiva, cognitivo/cognosci tivos, Funciones cognitivas, habilidades Metacognitivas
  2. Clasificación de los Procesos Cognoscitivos (Procesos básicos o simples y los Procesos cognoscitivos o cognitivos superiores o complejos.
  3. Conceptualización , Planteamientos teóricos explicativos , Elementos, características, aspectos asociados, desarrollo y dinámica,
2. UNIDAD 3 Procesos Metacognitivos: medios para el conocimiento y la regulación
  1. Funciones Ejecutivas
    1. Lenguaje  Supuestos teóricos  Teoría y evolución  Ejercitación
  2. Pensamiento
    1. Concepto ,Habilidades y componentes , Dimensión social del pensamiento y la toma de decisiones ,Libertad Cognición y emoción
  3. Inteligencia, creatividad y emoción
    1. Modelos explicativos . Integralidad del comportamiento y las funciones cognoscitivas
3. UNIDAD 2 Procesos cognoscitivos: medios para la interacción
  1. Conceptualización, Planteamientos teóricos explicativos ,Elementos, características, aspectos asociados, desarrollo y dinámica, foras
  2. Conceptualización  Planteamientos teóricos explicativos ,Elementos, características, aspectos asociados, ,desarrollo y dinámica,Formas y tipos ,Ejercitación
Metodologia
1. Se logra un desarrollo con bases conceptuales y epistemológicas más importantes en la comprensión de las ciencias cognitivas y los procesos cognitivos
2. En este capítulo abordamos las diferentes aplicaciones teóricas y metodológicas para el desarrollo del pensamiento, competencias y habilidades cognitivas, con especial énfasis en el desarrollo de pensamiento en jóvenes en entornos universitarios para un mejor aprendizaje autónomo.
Autores
1. Unidad 1
  1. Suárez. A (2016), Compilación en Lecciones Moodle, incluyendo documentos básicos para el estudio que se encuentran en la Biblioteca virtual UNAD y en consulta de páginas especializadas web
  2. Garcia, J. (2010). Estimulación Cognitiva de las Capacidades Perceptivas
  3. Echeverry, J. (2012). Los orígenes culturales de la cognición humana
  4. UigvPsicologia (Productor). (2013). Procesos Cognitivos.
  5. Cabrera, J. (2011). Funciones Cognitivas en la vida cotidiana
2. Unidad 2
  1. Suárez, A. (2016), Compilación que integra dos materiales originales libres.
    1. Libro de estimulación cognitiva completo. Ejercicios
      1. Sánchez, J. (2010). La Cultura de la Memoria
        UCV (Productor). (2013). Todo sobre el cerebro, Documental Completo
        Educatube (Productor). (2013) Porqué nos engaña el cerebro
3. Unidada 3
  1. Suárez, A. (2016), Compilación que integra dos materiales originales libres.
    1. Vargas, E. & Arbelaez, Martha C. (2011). “Consideraciones teóricas acerca de la Metacognición"
      1. . García-Molina A, Tirapu-Ustárroz J, Luna-Lario P, Ibáñez J, Duque P
        Lev Semiónovich Vygotsky. Obras Escogidas Tomo II.

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Procesos Cognositivos

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