Adquirir la capacidad de una persona
para saber cuando y porqué necesita
información, en que medio encontrarla y
como evaluar si le es útil o no, tomando
en cuenta la ética. Se considera
prerequisito eficaz en la sociedad de la
información
FORMULACIÓN DE PROBLEMAS
conocimiento limitado sobre la variedad de fuentes de información
Sin conocimiento de estrategias que pueden utilizar para acceder a
fuentes de información
Dificultad para reconocer si la información que encuentran es útil,
para atender su necesidad de información, si es confiable o de
buena calidad
HABILIDADES INFORMACIONALES
COMPRENSIÓN DE LA ESTRUCTURA
DEL CONOCIMIENTO
Annotations:
DISTINGUE LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS DISTINTOS TIPOS DE CATEGORÍAS Y FUENTES DE INFORMACIÓN
CONOCE Y VCOMPRENDE LAS CARACTERISITCAS Y VALOR DE LOS INTRUMENTOS Y FORMATOS DE INFORMACIÓN
DETERMINA LA NATURALEZA DE UNA
NECESIDAD INFORMATIVA
Annotations:
ORDENA IDEAS CON CLARIDAD
ASOCIA TEMAS O PREGUNTAS, Y ESTABLEZCA SUS ALCANCES Y LIMITACIONES
PRECISA LOS OBJETIVOS DE SU NECESIDAD
PLANTEA ESTRATEGIAS EFECTIVAS
PARA BUSCAR Y ENCONTRAR
INFORMACIÓN
RECUPERA INFORMACIÓN
ANALIZA Y EVALUA INFORMACIÓN
INTEGRA, SINTETIZA Y UTILIZA LA INFORMACIÓN
CARACTERISTICAS DE UNA
PERSONA ALFABETIZADA
CONOCE SITUACIONES EN LAS QUE NECESITA INFORMACIÓN
EXPLORA ADECUADAMENTE LOS DIVERSOS CANALES, RECURSOS Y
ORGANIZACIONES QUE OFRECEN INFORMACIÓN
ACCEDE EFECTIVAMENTE A LA INFORMACIÓN QUE SEA NECESARIA PARA
SATISFACER LA NECESIDAD QUE LO LLEVO A TOMAR ACCIÓN.
NORMAS DE ALFABETIZACION INFORMATIVA EN LA
EDUCACIÓN SUPERIOR