Actividad numero 1 Damaris Ucelo

Annotations:

• https://es.wikipedia.org/wiki/Alfabetizaci%C3%B3n_informacional http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/8/cd_2013/m4_4/la_alfabetizacin_informacional_alfin.html http://www.unesco.org/new/es/communication-and-information/intergovernmental-programmes/information-for-all-programme-ifap/priorities/information-literacy/

1. Comprender la disponibilidad
   1. Comprender la necesidad
      1. Usa la información
   2. Accede a la información
   3. Comunica la información
2. Comprender como encontrar la información

   Annotations:

   • Es decir, saber buscar los recursos adecuados con eficacia e identificar la información relevante. Por ejemplo: Buscar en varios recursos Utilizar los índices de los libros Utilizar revistas de resúmenes y de índices
3. Comprender la necesidad de evaluar los resultados

   Annotations:

   • Ser capaz de evaluar la autenticidad, corrección, actualidad, valor y sesgo de la información. También, evaluar los medios por los que se obtuvieron los resultados para asegurar que no son equívocos e incompletos
4. Comprender cómo trabajar con los resultados y cómo explotarlos

   Annotations:

   • Analizar y trabajar con la información para ofrecer resultados de investigación correctos y bien presentados, o para desarrollar nuevo conocimiento y comprensión.

Annotations:

• http://aulavirtual.usac.edu.gt/cursosenlineafahusac/pluginfile.php/94025/mod_resource/content/1/IMPRESO.pdf

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• ALFABETIZACIÓN INFORMACIÓNAL

1. Determinación

   Annotations:

   • .
2. Recuperación de información
3. Analizar y evaluar información
4. Integrar, sintetizar y utilizar la información
5. presentar los resultados de la información obtenida
   1. Comprención

      Annotations:

      • Los alumnos deben conocer los procesos de generación, tratamiento, organización y diseminación de la información, Diferenciar  Distinguir, comprender, identificar y explicar las diferencias entre los distintos tipos y categorías de las fuentes de información.  
   2. Planteamiento de estrategias
6. Respeto a la propiedad intelectual y a los derechos de autor

   Annotations:

   • Las ideas y conceptos de las demás personas deben ser respetados. El fin de las normas es que los estudiantes pongan en practica, conocer y respetar  los principios y la ley del autor. También poder colocar las citas y referencias de las fuentes consultadas.

Annotations:

• http://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/biblio/alfabetizacion-informacional

1. Trabajar con resultados
2. Gestión de la información
3. Evaluación de resultados
4. Comunicar los resultados
   1. Busqueda y recuperación de información
   2. Conocer los recursos informativos
      1. Comprender la necesidad de información
5. Ética y responsabilidad den el uso de la información

Annotations:

• https://alfabetizacion-informacional.wikispaces.com/caracteristicas+de+la+alfabetizacion+informacional. https://patutibrami.wordpress.com/2009/11/09/alfabetizacion-informacional-caracteristicas-de-las-personas-alfabetizadas-informacionalmente/ http://www.uca.edu.sv/noticias/texto-1458

1. La necesidad de información

   Annotations:

   • comprender que se necesita información Comprender por qué se necesita la información Qué y cuánta; qué tipo de información se requiere Comprender las limitaciones asociadas (por ej.: tiempo, formato, actualidad, acceso); Rreconocer que la información está disponible en una amplia gama de formatos en varias localizaciones geográficas y virtuales. 
   1. Usan la información de manera responsable
2. Utiliza los recursos disponibles

   Annotations:

   • Ser capaz de identificar qué recursos están disponibles para su explotación  Dónde están disponibles Cómo acceder a ellos Los méritos de cada tipo concreto de recursos Cuándo resulta apropiado utilizarlos. 
   1. comunica y comparte los resultados

      Annotations:

      • Comparte a la propia información, al público que valla dirigido el texto. . 
      1. Gestióna lo encontrado