los proyectos educativos deben deben ser regionalizados y participativo
debe propiciar la construcción permanente de una escala de valores
debe tener en cuenta la perspectiva de género y propender por la igualdad y la
equidad entre los géneros.
la Educación Ambiental debe tomarse como una nueva perspectiva que permee el
tejido social y lo oriente hacia la construcción de una calidad de vida fundada en
los valores democráticos y de justicia social.