Mauro Fernández Acuña

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• -nombrado por  Bernardo Soto - realización de un plan  de reforma global Organiza  la educación  primaria , secundaria  y profesional

1. pensamiento de Pestalozzi, Fröebel, Herbart
2. LOGROS

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   • -Establece las juntas  de educación -Aprueba la ley general de educación -Implementa métodos de enseñanza -Organiza y moderniza los programas de estudio -Implementa los exámenes por madurez -Se preocupa por la educación de la mujer -Separa la religión de la educación pública ž žAprueba la ley general de educación žImplementa métodos de enseñanza   žOrganiza y moderniza los programas de estudio žImplementa los exámenes por madurez žSe preocupa por la educación de la mujerSepara la religión de la educación pública
3. Plan y grandes aspectos
   1. 1885, se planifica la reforma y se preparan las dos leyes básicas:
      1. La reforma de la enseñanza primaria

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         • - Lineamientos fundamentales de la Ley General de Educación. -Centraliza la función de la educación en el estado -“La revista del Maestro” , Conferencias y cursos para maestros en servicio
      2. La reforma de la segunda enseñanza

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         • -Unsistema nacional de segunda enseñanza -Coherente y orgánico -Instituto de Alajuela(1887) -