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Created by priscybonilla
over 10 years ago
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CÓMO SELECCIONAR RECURSOS
DIGITALES CON PROPÓSITOS
EDUCATIVOS
- Los docentes tienen
acceso a un sinnúmero de
herramientas informáticas
que pueden utilizar con
sus estudiantes para
enriquecer el aprendizaje
de sus asignaturas.
- Lo que en principio podría
parecer para estos una
excelente noticia (que
existan muchas opciones),
se está convirtiendo en algo
que los paraliza.
- Resulta muy difícil escoger
y decidir cuál es la
herramienta más apropiada
para ayudar efectivamente
en determinada necesidad
de aprendizaje.
- Lo que en principio podría
parecer para estos una
excelente noticia (que
existan muchas opciones),
se está convirtiendo en algo
que los paraliza.
- Con frecuencia encontramos libros,
cualificaciones docentes o sitios Web que
proponen listados de herramientas con
potencial de alto impacto en procesos
educativos.
- Boss & Krauss propone examinar las
herramientas de las TIC, para hacer una selección
apropiada, a la luz del aprendizaje esencial que el
uso de estas les ayudan a alcanzar a los
estudiantes.
- Cuando un docente se
inicia en el proceso de
enriquecer con TIC sus
ambientes de
aprendizaje debería
reflexionar sobre sus
prácticas educativas
actuales y seleccionar
una que sea
particularmente difícil
para los estudiantes.
- existe un riesgo alto
de volver a caer en
la misma situación
anotada en el primer
párrafo de este
documento:
inmovilizarse ante la
enorme oferta de
herramientas o
aplicaciones Web
disponibles
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