Orientación en el proceso de aprendizaje - Tutoría

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Mapa realizado con base en el documento "Orientación en el proceso de aprendizaje" de la Federación de enseñanza de Andalucía.
Alvaro Neill Monroy López
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Alvaro Neill Monroy López
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Orientación en el proceso de aprendizaje - Tutoría
  1. Definición de tutoría desde diferentes autores y normatividad en ciertos lugares
    1. Lázaro y Asensi
      1. Función del profesor que se lleva a cabo individual o colectivamente con el fin de facilitar la Integración personal de los procesos de aprendizaje
      2. Álvarez – Bisquerra
        1. Acción
          1. Sitemática
            1. Específica
              1. Concretada en un tiempo y en espacio
                1. Personalizada
              2. Artículos 17 y 18 del Decreto 230/2007 Educación primaria en Andalucía
                1. Tarea colegiada del equipo docente de un grupo de alumnos
                  1. Cada grupo tendrá un profesor tutor
                    1. La tutoría y orientación del alumnado forman parte de la función docente
                      1. La tutoría personal del alumno, orientación educativa y psicopedagógica constituyen un elemento fundamental en la etapa
                        1. La acción tutorial orientará el proceso educativo individual y colectivo del alumnado
                          1. Los equipos de orientación educativa apoyarán y asesorarán al profesorado que ejerza la tutoría
                        2. Líneas principales de intervención de la acción tutorial
                          1. Enseñar a pensar
                            1. Enseñar a ser persona
                              1. Enseñar a convivir
                                1. Enseñar a tomar decisiones
                                2. Tutoría y familia
                                  1. Función del tutor
                                    1. Motivación a las familias para consultas sobre hijos
                                      1. Entrevista tutorial sistemática destacando logros y capacidades
                                        1. Actitud respetuosa y cordial pero firme sobre concepciones y estrategias acordadas en la IE
                                        2. Colaboración familia/tutor
                                          1. Información recíproca colectiva por medio de
                                            1. Reuniones o charlas
                                              1. Tablones informativos
                                                1. Colaboración con las familias a nivel de aula
                                                  1. Colaboración de las familias a nivel de casa
                                                  2. Información recíproca individual
                                                    1. Entrevistas
                                                      1. Cuestionarios
                                                        1. Informes de evaluación
                                                          1. Notas informativas
                                                      2. Propuestas de acción tutorial
                                                        1. Para estudiantes
                                                          1. Desarrollo personal y social
                                                            1. Prevención de dificultades en el proceso E/A
                                                              1. Orientación académica y profesional
                                                              2. Para el profesorado
                                                                1. Reuniones periódicas
                                                                  1. Sesiones de evaluación
                                                                    1. Elaborar y desarrollar el plan de orientación y asistir a actividades formativas.
                                                                      1. Remitir al Equipo de Orientación los alumnos con NEE
                                                                      2. Para las familias
                                                                        1. Reuniones con el grupo de padres para informales de la etapa, curso y áreas de estudio
                                                                          1. Reservar una hora de visitas de padres
                                                                            1. Organizar en colaboración con los padres, las actividades generales del centro, en las que competa su intervención
                                                                          Show full summary Hide full summary

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                                                                          Raquel Millán