HABITUALMENTE, LAS PERSONAS TOMAN DECISIONES Y REALIZAN ELECCIONES ACERCA DE UN
SINFÍN DE TEMAS. ESTOS COMPORTAMIENTOS TIENEN UN PUNTO EN COMÚN, TODOS ELLOS
REFLEJAN LAS VALORACIONES QUE LAS PERSONAS POSEEN
PRIMER: A LA HORA DE ADQUIRIR NUEVOS
CONOCIMIENTOS, YA QUE LAS PERSONAS ASIMILAN Y
RELACIONAN LA INFORMACIÓN EN TORNO A
DIMENSIONES EVALUATIVAS.
SEGUNDO: DESEMPEÑAN UNA SERIE DE FUNCIONES
IMPRESCINDIBLES A LA HORA DE BUSCAR, PROCESAR
Y RESPONDER A LA IN FORMACIÓN.
TERCER:GUARDAN UNA ESTRECHA RELACIÓN CON NUESTRA
CONDUCTA LO QUE PERMITE REALIZAR PREDICCIONES MAS EXACTAS
SOBRE LA CONDUCTA Y SUS CAMBIOS
CUARTO:PERMITEN CONECTAR EL CONTEXTO
SOCIAL EN EL QUE VIVIMOS CON LA CONDUCTA
INDIVIDUAL, REFLEJAN LOS VALORES, NORMAS
Y PREFERENCIAS DE LOS GRUPOS Y
ORGANIAZACIONES A LOS QUE
PERTENECEMOS.
QUINTO:LOS CAMBIOS EN LAS ACTITUDES DE LAS
PERSONAS PUEDEN CAMBIAR EL CONTEXTO.
¿QUE SON LAS ACTITUDES?
SON EVALUACIONES GLOBALES Y RELATIVAMENTE ESTABLES QUE LAS PERSONAS
HACEN SOBRE OTRAS PERSONAS, IDEAS O COSAS QUE, TÉCNICAMENTE, RECIBEN LA
DENOMINACIÓN DE OBJETOS DE ACTITUD.
PRINCIPALES FORMAS DE EVALUACIONES O JUICIOS GENERALES QUE CARACTERIZAN A LA ACTITUD
VALENCIA POSITIVA O NEGATIVA
ACTITUD
POSITIVA DE
EXTREMOSIDAD
MEDIA.
ACTITUD
POSITIVA DE
EXTREMOSIDAD
ALTA.
ACTITUD NEGATIVA DE
EXTREMOSIDAD ALTA.
INDIFERENCIA Y AMBIVALENCIA
ACTITUD NEUTRA.
ACTITUD AMBIVALENTE.
AUSENCIA DE ACTITUD.
FUNCIÓN DE
ORGANIZACIÓN DEL
CONOCIMIENTO
GUIAN EL FUNCIONAMIENTO DE NUESTRA MEMORÍA.
FUNCIÓN
INSTRUMENTAL O
UTILITARIA
LAS FUNCIONES AYUDAN A ALCANZAR LOS OBJETIVOS
DESEADOS, QUE PROPORCIONAN RECOMPENSAS Y A EVITAR
LOS NO DESEADOS, CUYA CONSECUENCIA SERÁ EL CASTIGO.
FUNCIÓN DE IDENTIDAD
Y EXPRESIÓN DE
VALORES
DETERMINADAS ACTITUDES TAMBIEN PUEDEN CONTRIBUIR A HACERNOS SENTIR BIEN CON
NOSOTROS MISMOS, POR EJEMPLO CUANDO HACEMOS COMPARACIONES.