LA EVALUACIÓN CURRICULAR

LA EVALUACIÓN CURRICULAR

1. SUS FUNCIONES

   • Diagnosticar áreas de fortaleza y debilidades
   • Facilitar la toma de decisiones
   • Proveer Retro-Comunicación al sistema instruccional
   • Proveer indicadores operativos

2. SUS ENFOQUES

   • Interpretativo
     • Representa la busqueda del significado de los fenómenos mediante métodos cualitativos.
   • Hacia los indicadores de desempeño
     • Se comprueba la eficiencia del currículo en relación con su estructura

3. SU IMPORTANCIA Y COMPLEJIDAD

   • Radica en la necesidad de realizarla de manera integral sistematizada y continua
   • Se enfoca en el desarrollo de las potencialidades del alumno

4. SUS ELEMENTOS Y FACTORES

   • Pretende un reestructuración curricular o la creación de la misma
   • Considera factores involucrados en su desarrollo
   • Subyace como parte de un proceso administrativo

5. SU OBJETIVO

   • Garantizar el logro de metas y objetivos obtenidos y los perseguidos

6. SU CONCEPTO

   • Proceso de valoración de la evolución de un sistema curricular

7. CONSIDERACIONES PARA SU CREACIÓN

   • Definir un proceso
     • Revisar el fundamento filosófico
       • Analizar o crear perfiles de ingreso o egreso
         • Analizar el plan de estudios vigente
           • Revisar contenidos de cada asignatura
             • Adecuar estrategias metodológicas
               • Articular la plantilla docente
                 • Atender la oferta y demanda laboral
                   • Promover la participación de los actores