El descubrimiento científico mas importante sobre el aprendizaje se debe a
investigadores cognitivos que han estudiado la comprensión de los eestudiantes.
Se pide a un estudiante que explique un fenomeno o un descubrimiento
con el que no este familiarizado pero que se pueda explicar mediante
conceptos o torias que haya estudiado en clase.
Usando una terminologia,estos estudiantes quizá tengan muchos
conocimientos factuales relacionados con las distintas materias, pero no
han aprendido a pensar de una manera DISCIPLINADA.
La comprensión de la historia,las humanidades y las artes esta menos vinculada a unas
epocas, unos lugares y unos estudiosos concretos, pero también ha dependido del
desarrollo de nociones complejas por parte de los estudios.