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Description
Mind Map by gabriela anzueto, updated more than 1 year ago
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Created by gabriela anzueto
over 10 years ago
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Baluartes Narcisistas y
Vínculos Pedagógicos
(del Docente)
- contextos culturales son aspectos fundamentales para la
personalidad por lo que el alumno tendera a connotar en
forma negativa o positiva
- Dialecta perversa: el docente tomara
posesion absoluta de las teorias y
conceptos expuesto en las asignaturas
- Dialecta perversa: el docente tomara
posesion absoluta de las teorias y
conceptos expuesto en las asignaturas
- atributos mas frecuentes valorados
en el profesor el saber es poder y es
sin duda uno de los reductos
narcisista sobre el que se asienta el
estatus docente
- los profesores ejerceran con sus alumnos el poder que les
da una asignatura la cual considera importante el alumno
segun el estilo de la personalidad
- docentes ocupan el lugar de omnisapientes
ante los estudiantes y pueden transmitir
conocimientos de forma hermetica y para
no perder el dominio sobre ellos
- Jacques Lacan establece que un
saber sugerido a discurso de la
ciencia y presenta la tendencia
negatia mas conocido como el la
ley del derecho. el orden y el mando
- Rodolfo Bohoslavsky el
saber academico es una
adapatación eficaz
- Los docentes Omnisapientes podran
generar entre sus alumnos un
frustrante sentimiento de
inaccesibilidad
- Bohoslavsky existe dialecta prversa entre profesor y
conocimieto por un lado y alumno intelectualmente
excluido por otro se da en el ambito de la escuela
elemental o media
- Bohoslavsky existe dialecta prversa entre profesor y
conocimieto por un lado y alumno intelectualmente
excluido por otro se da en el ambito de la escuela
elemental o media
- conocimientos dominados por
los docentes con el fin que el
estudiante no se aproximen a
ellos electos por padres, los
docentes absolutos y terribles
exhibidos narcisistamente
- Jacques Lacan establece que un
saber sugerido a discurso de la
ciencia y presenta la tendencia
negatia mas conocido como el la
ley del derecho. el orden y el mando
- docentes ocupan el lugar de omnisapientes
ante los estudiantes y pueden transmitir
conocimientos de forma hermetica y para
no perder el dominio sobre ellos
- los profesores ejerceran con sus alumnos el poder que les
da una asignatura la cual considera importante el alumno
segun el estilo de la personalidad
- Lugar del saber
y Modelo
Pedagogico
- el lugar del saber reservado al docente ha
caracterizado durante siglos las relaciones
pedagogicas tradicionales verticalmente y basadas
en la pasividad del alumno (receptor) y en su
dependencia del profesor (transmisor)
- los modelos pedagógicos mas innovadores
surgidos desde la mitad de siglo XX rescatan
la participacion activa del alumno en la
construccion del conocimiento a partir de la
valorizaion de los conocimientos y
experiencias previas y ubican al docente en
un lugar menos omnisapiente
- la pedagogia pasa a
transformarse en un modo
particular de discurrir y de hacer
preguntas y no de instalar una
verdad que no deje lugar para las
dudas e interrogantes
- la pedagogia pasa a
transformarse en un modo
particular de discurrir y de hacer
preguntas y no de instalar una
verdad que no deje lugar para las
dudas e interrogantes
- el lugar del saber reservado al docente ha
caracterizado durante siglos las relaciones
pedagogicas tradicionales verticalmente y basadas
en la pasividad del alumno (receptor) y en su
dependencia del profesor (transmisor)
- saber docente y competencia mediática (el que
sabe enseña) ha sido atacado por la competencia
mediática observándose el fenómeno positivo de
difusión del conocimiento científico pero también
el negativo de su exagerada vulgarización y su
muy frecuente distorcion
- el poder derivado del rol docente es el que otorga al
profesor el poder de decision sobre el destino del
estudiante
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