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Description
Mind Map by Mariana Victoria, updated more than 1 year ago
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Created by Mariana Victoria
over 8 years ago
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LA MENTE CREATIVA
- la creatividad se busca, se cultiva y se elogia.
- REPLANTEAR LA CREATIVIDAD
- Desde un punto de vista más general, la
creación forma parte del tejido del mundo.
- reconocemos que el mundo consta de
creaciones vivientes, cada .: una
Iigeramcntc distinta de las demás.
- reconocemos que el mundo consta de
creaciones vivientes, cada .: una
Iigeramcntc distinta de las demás.
- los tests de
creatividad
- se pedía al sujeto que dijera el mayor
número posible de usos de un clip
- pusiera un título imaginativo a un garabato.
- Se creía que la puntuación final reflejaba el
potencial creador en cualquier ámbito de
conocimiento.
- se pedía al sujeto que dijera el mayor
número posible de usos de un clip
- Un
creador
- resolver un
problema
- Plantear un nuevo interrogante
- crear una obra de arte
- resolver un
problema
- la creatividad nunca es el logro de una sola
persona, sino la aparición esporádica de una
interacción entre tres elementos- independientes.
- Desde un punto de vista más general, la
creación forma parte del tejido del mundo.
- En la mayoría de las sociedades humanas, y
prácticamente durante toda la historia de la humanidad,
la creatividad no-se buscaba ni se premiaba.
- EDUCAR AL CREADOR DURANTE TODA LA
VIDA
- Quien sigue un itinerario disciplinario estricto empieza
dominando .las aptitudes básicas
- la mente del niño de 5 años representa la
cima del poder creativo.
- el educador se enfrenta al desafio de mantener viva la
mente y la sensibilidad de los niños pequeños.
- la mente del niño de 5 años representa la
cima del poder creativo.
- Durante la adolescencia y más adelante es necesario
plantear a los alumnos unos retos en los que tengan
unas probabilidades razonables de triunfar
- deben aprender a expresar y recibir críticas
constructivas y a saber qué críticas vale la pena
tenerencuenta y cuáles no.
- deben aprender a expresar y recibir críticas
constructivas y a saber qué críticas vale la pena
tenerencuenta y cuáles no.
- la meta de la sintesis es plantear de la manera mas util y
esclarecedora posible algo que ya se ha establecido
- en cambio, la meta de la creacion es
extender el conocimiento y la comprension
en direcciones nuevas e imprevistas
- en cambio, la meta de la creacion es
extender el conocimiento y la comprension
en direcciones nuevas e imprevistas
- Quien sigue un itinerario disciplinario estricto empieza
dominando .las aptitudes básicas
- EDUCAR AL CREADOR DURANTE TODA LA
VIDA
- EL PESO DEL CARÁCTER
- todo creador necesita un mínimo
de inteligencia y de técnica.
- Un experto es alguien gue tras diez o
más años de formación ha alcánzado
la cima de práctica actual del ámbito
en el que actúa
- quienes fallan más y, en no pocas
ocasiones, de una manera espectacular.
- todo creador necesita un mínimo
de inteligencia y de técnica.
- TRES FORMAS DE
CREATIVIDAD PARA EL FUTURO
- la creatividad avanzara cada vez
mas permitiendo conocer y
crear cosas nuevas e
innovadoras para el ser humano
- la creatividad avanzara cada vez
mas permitiendo conocer y
crear cosas nuevas e
innovadoras para el ser humano
- REPLANTEAR LA CREATIVIDAD
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