El proceso de la
investigación cualitativa:
Fase preparatoria
Etapa
reflexiva
Momento de planificar las
actuaciones, de diseñar la
investigación
¿Qué diseño resultará más
adecuado a la información,
experiencia y opción
ético-política del investigador?
¿Qué o quién va a
ser estudiado?
¿Qué método de
indagación se va a
utilizar?
¿Qué técnicas de
investigación se utilizarán
para recoger y analizar los
datos?
¿Desde qué perspectiva, o
marco conceptual, van a
elaborarse las conclusiones de la
investigación
Marco teórico
(resultado de la fase
de reflexión)
Cuestiones de
investigación
Objeto de estudio
Método de
investigación
Técnica e
instrumentos de
recogida de datos
Análisis de datos
Procedimientos de
conocimiento y
aprobación
Debe identificarse claramente el
escenario o lugar en el que el estudio se
va a realizar, así como el acceso al mismo
, y los posibles recursos disponibles
Etapa de diseño
El investigador intentará
clarificar y determinar el
tópico de interés y
describir las razones por
las que elige el tema
La práctica
educativa diaria
La propia vida
cotidiana, lo que le
preocupa a la gente
Experiencias
concretas que
resultan
significativas
El contraste con otros
especialistas
La lectura de los trabajos
de otros investigadores
El investigador suele buscar toda
la información posible sobre el
mismo (libros,
artículos,informes, etc.
El investigador puede disponer del
marco teórico en el que va a
desarrollar su investigación, y que
va a utilizar como referencia para
todo el proceso