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Referentes curriculares en lenguaje y comunicación

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Referentes curriculares - NEES
Karen Cruz
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Karen Cruz
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Resource summary

Referentes curriculares en lenguaje y comunicación
  1. Formación de profesores
    1. Abordar diversidad
      1. TIC
        1. Deuda en concepción de profesión
          1. Predomina
            1. Carácter técnico e instrumental
              1. Básica primaria
                1. Afectada, reducida
                2. Enseñar, aplicar y desarrollar guías
            2. Políticas, letra muerta
              1. Declaración universal sobre la diversidad cultural (2001)
                2. Convención internacional sobre la protección de la diversidad cultural (2005)
                  1. Generación de políticas públicas
                    1. Recomponer tejidos sociales
                      1. Prácticas escolares arraigadas
                        1. Poca formación de docentes
                          1. Falta de
                            1. Motivación
                              1. Compromiso
                            2. Diversidad/Folclor
                              1. ¿Éxito educativo?
                                1. Inclusiòn
                                  1. Reconocimiento
                        2. TIC: pronunciamiento político, no acción docente
                          1. Reducción
                            1. Diapositivas
                              1. Herramientas útiles
                                1. Enseñanza
                                  1. Aprendizaje
                                    1. Contextos de diversidad
                                      1. Aprovechar capacidades con menos restricciones
                                        1. Necesidad
                                          1. Generar AVA para poblaciones NEES
                                2. Concepción limitada del fenómeno
                                  1. Lenguaje
                                    1. Reducido a lengua
                                      1. Años 80
                                        1. Enfoque semántico-comunicativo
                                          1. Años 90
                                            1. Lineamientos curriculares
                                              1. Creación de sistemas estandarizados de evaluación
                                              2. Actualidad
                                                1. Detrimento
                                                  1. Lenguas indígenas
                                                    1. Señas
                                                      1. Braille
                                                        1. Olvido de aspectos culturales
                                                          1. Reconocimiento
                                                            1. Currìculo
                                                              1. Contiene
                                                                1. Invariantes
                                                                  1. Aspectos ineludibles para el currículo
                                                                    1. Necesarios, básicos
                                                                      1. Conocimiento
                                                                        1. Sujeto
                                                                          1. Aprendizaje
                                                                            1. Principios generales
                                                                              1. Orientaciones
                                                                                1. Principios de desarrollo de lenguaje y comunicación
                                                                                  1. Aspectos constitutivos de los sistemas de lenguajes
                                                                                3. Variantes
                                                                                  1. Componentes susceptibles a cambios
                                                                                    1. Entornos socioculturales
                                                                                      1. Características de los sujetos
                                                                                        1. Polìticos
                                                                                          1. Socioculturales
                                                                                            1. Poblacionales
                                                                                              1. Mediacionales
                                                                                                1. Lingüísticos, semióticos, discursivos
                                                                                                  1. Referentes para la formación de docentes
                                                                                                    1. Concebir al maestro como profesional de educación
                                                                                                      1. Mejorar calidad profesional
                                                                                                        1. Representación que el maestro tiene de sí
                                                                                                          1. Agente de cambio
                                                                                                            1. Maduración del docente como persona
                                                                                                              1. Reconocimiento social y político
                                                                                                                1. Reivindicación individual y social
                                                                                                          2. Articulación de principios, políticas y acciones
                                                                                                            1. Financiación
                                                                                                              1. Políticas
                                                                                                                1. Porcentajes de inclusión
                                                                                                                  1. Programas de seguimiento
                                                                                                                    1. Principios
                                                                                                                      1. Derecho a la diferencia
                                                                                                                        1. Derecho a la educación
                                                                                                                          1. Docente
                                                                                                                            1. Conocer
                                                                                                                              1. Génesis, alcances, limitaciones de las políticas y acciones
                                                                                                                        2. Formación de docentes: énfasis en educación para todos
                                                                                                                          1. Ausencia de
                                                                                                                            1. Estrategias pedagógicas
                                                                                                                              2. Didácticas específicas
                                                                                                                                1. Poblaciones atípicas o minoritarias
                                                                                                                                  1. Adecuaciones
                                                                                                                        3. Relación de contenencia
                                                                                                                          1. Flexibilidad cultural
                                                                                                                            1. Diversidad
                                                                                                                              1. Bilingüismo, plurilingüismo, multilingüismo
                                                                                                    2. Desbalance entre políticas y situación real
                                                                                                      1. Acceso y calidad para toda la población
                                                                                                        1. Reto
                                                                                                          1. Permanencia
                                                                                                            1. Finalización de procesos
                                                                                                              1. Garantizar
                                                                                                                1. Acceso
                                                                                                                  2. Permanencia
                                                                                                                    1. Educación
                                                                                                                    2. Evitar discriminación de cualquier índole
                                                                                                                      1. Formación de profesorado
                                                                                                            Show full summary Hide full summary

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