null
US
Sign In
Sign Up for Free
Sign Up
We have detected that Javascript is not enabled in your browser. The dynamic nature of our site means that Javascript must be enabled to function properly. Please read our
terms and conditions
for more information.
Next up
Copy and Edit
You need to log in to complete this action!
Register for Free
6648978
El uso de las TIC en el proceso de E-A: Un reto para los docentes
Description
Mapa mental del uso de las TIC por el docente en el aula
No tags specified
tic
comunicacionaudiovisual
uv
pedagogia
ntic
universidad
Mind Map by
Analy Pavón Amén
, updated more than 1 year ago
More
Less
Created by
Analy Pavón Amén
about 8 years ago
36
0
0
Resource summary
El uso de las TIC en el proceso de E-A: Un reto para los docentes
Abre posibilidades
Desarollar y perfeccionar las competencias tecnológicas y didácticas.
Crear equipos de trabajo
Práctica y discurso crítico de los métodos de E-A.
Participación activa
Proyectos colectivos
Uso de ambientes de aprendizaje
Modalidad virtual
Facebook
Twitter
Instagram
Blogs
Revistas y periódicos electrónicos
Intercambio de conocimientos
Recursos Educativos Abiertos (REA)
Contenidos disponibles para diversos niveles educativos.
Apoyan la formación docente
Plantea nuevas exigencias
¿Están preparados los docentes para introducir las TIC en el proceso de E-A?
Chile, México, Colombia, España
Sigue prevaleciendo la enseñanza tradicional
Falta de seguridad
Práctica del aprendizaje complejo, solución de problemas, generación de conocimientos y trabajo colaborativo.
Enfatizar la comprensión del conocimiento dentro y fuera del aula.
Perfiles más flexibles y adaptables
Estar abiertos a cambios
Proceso de aprendizaje constante
APRENDER A APRENDER
Para lograr los objetivos e la educación
Attachments:
Objetivos de la Educación
Renovar planes y programas de estudio en las escuelas
5 Atributos clave para la innovación educativa
UNESCO
Ventaja relativa:
El aprendizaje con las TIC es mejor que el tradicional
Grado de compatibilidad
El uso de las TIC no se opone a los enfoques educativos actuales
Complejidad
Es viable implementar las TIC en la enseñanza
Prueba empírica
Probar las TIC en diversos entornos
Observabilidad
Observar el uso de las TIC ya aplicadas
Media attachments
1f6c80ed-9f41-4684-b6c9-46a4d6be43d2 (image/png)
fd827a33-483e-4f21-99f3-355120a203f3 (image/png)
06682d45-dec5-4e3b-92e2-50a497fad223 (image/png)
34340de7-682f-4527-8780-8570a78db252 (image/png)
f84d4dc0-9240-4b14-a33d-1e286649329c (image/png)
29eb0f3d-069e-4e06-beac-ba143eb3ebdc (image/jpg)
Show full summary
Hide full summary
Want to create your own
Mind Maps
for
free
with GoConqr?
Learn more
.
Similar
Concepción Pedagogia y Didáctica
NEIL BERNAL R.
Poniendo en Práctica el Aula Invertida (The Flipped Classroom)
Diego Santos
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Maria de la Paz Hernández
5 Maneras de Usar las Redes Sociales en el Aula
Diego Santos
Teorías de la educación
Mailén Urrutia
Bases teóricas de la educación en ambientes virtuales
Gennecheverria
Tics
Miguel Donaldo Montiel Corona
impacto del modelo pedagogico, estructura pedagogica y herramientas de trabajo instructor sena
diana ramirez
ESTÁNDARES DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
Juliana Martinez
Tics
Jose Antonio Paredes Perez
Preguntas previas a introducir la tecnología en el aula
Diego Santos
Browse Library