Este mapa mental trata de resumir los modelos pedagógicos existentes, enfocándolos hacia la comparación entre el uno y el otro para el razonamiento sobre los efectos que ha ocasionado en la educación
Forma tres tipos de seres humanos: Noble:
dueño de tierras en el feudo Caballero:
pelea en guerras religiosas y Siervos: sin
derecho de ir a la escuela; debía
conformarse con su pobre vida
El maestro cumple la
función de transmisor
CONDUCTISMO
Condicionamiento,
estímulo y cibernética
Estímulo-respuesta
El profesor competente suministra
información, el estudiante
competente recuerda dicha
información
PEDAGOGÍAS ACTIVAS
Autoconocimiento,
Autorrealización
Hombre como centro de la vida,
libre, responsable y capaz de
elegir su destino para su
autorrealización
El maestro diseña
situaciones para conducir
al estudiante a la
autorrealización
PEDAGOGÍAS COGNITIVAS
Procesamiento y sentido de la
información, partiendo de
habilidades y experiencias
El estudiante procesa la
información mediante
habilidades básicas,
contextualizando por medio
de sus experiencias, logrando
una dimensión constructivista
del aprendizaje
Labor docente como
procesos de metacognición,
autorregulación y
motivación en el aula
PEDAGOGÍAS
SOCIO-CONSTRUCTIVISTAS
Aprendizaje: desarrollo intelectual individual y en
comunidad - Funciones mentales inferiores y superiores -
Conocimiento social e individual - Símbolos, números,
escritura
Las funciones mentales inferiores son de
carácter genético y son limitadas;
comportamientos de reacción y
respuesta a los estímulos del exterior.
Las funciones mentales superiores se
desarrollan por la interacción social
PEDAGOGÍAS CRÍTICAS
Compromiso, Solidaridad, Conciencia crítica,
espíritu reflexivo. Responsabilidad y
participación social
"La función principal de la educación es
hacer personas libres, autónomas, capaces
de analizar la realidad que los rodea,
participando en ella y transformándola".
Paulo Freire
El docente y el estudiante
reinventan a través de políticas
integrales el vínculo educativo
entre sociedad, escuela, docentes y
estudiantes
EDUCACIÓN: Proceso de
construcción
ENFOQUE PEDAGÓGICO SENA:
Fortalecimiento de competencias
técnicas para el desempeño en el
mundo productivo
Propuesta pedagógica
fundamentada en el desarrollo
humano del aprendiz
Formación Profesional Integral
mediante principios y
propósitos que garantizan la
calidad y la pertinencia de la
información suministrada