Mind map
FLIPPED CLASSROOM
Mapa mental: Flipped classroom
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FLIPPED CLASSROOM
Modifica el modelo de enseñanza tradicional
- Después de clase
- Trabajo individual
- Asimilación de conceptos
- Mayor nivel de frustración
- En Clase
- Profesor
- Instruye
- Alumno
- Aprende
- Profesor
- Después de clase
Clase invertida
- Antes de clase
- Jonathan Bergman y Aaron Sams (Pioneros)
- Descubren un software para grabar presentaciones
- Suben sus clases a la red para los alumnos que no pueden asistir a clase
- Otros profesores comienzan a hacer lo mismo
- Charlas TED, ED Puzzle, Google Forms + Youtube, Educanon, Kahoot, Jing, Educatube, etc.
- Otros profesores comienzan a hacer lo mismo
- Suben sus clases a la red para los alumnos que no pueden asistir a clase
- Descubren un software para grabar presentaciones
- Profesor
- Planifica la lección que va a impartir
- Graba la lección
- Comparte online con los alumnos
- Material no queda obsoleto
- Alumno
- Visualizan el vídeo en casa o en el centro
- Capacidad de visualizar tantas veces como se quiera, cada alumno tiene un ritmo
- Alumnos prueban, experimentan, se equivocan, aprenden
- Reciben feedback inmediato, se pueden comunicar a través de foros
- Menor nivel de frustración
- Jonathan Bergman y Aaron Sams (Pioneros)
- En clase
- Profesor
- Consolida el aprendizaje
- Dispone de más tiempo
- Explica con detalle los conceptos más difíciles
- Dispone de más tiempo
- Consolida el aprendizaje
- Alumno
- Comparten información
- Forman grupos para realizar una tarea concreta
- Todos juntos discuten sus resultados
- Necesidades individuales de aprendizaje
- Todos juntos discuten sus resultados
- Forman grupos para realizar una tarea concreta
- Comparten información
- Profesor
- Antes de clase
ACTIVIDAD GUIADA 1: Natalia Rivero Santiáñez. Marta Rodrígez Castro. Rubén Ripollés Escrig. Elena Serrano del Moral