7034300
Description
Mind Map by DIANA GUISAO, updated more than 1 year ago
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Created by DIANA GUISAO
almost 8 years ago
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Modelos
Instruccionales
- ADDIE
- proceso de diseño Instruccional
interactivo, en donde los resultados de la
evaluación formativa de cada fase pueden
conducir al diseñador instruccional de
regreso a cualquiera de las fases previas
- Análisis.
Diseño
Desarrollo
Implementación
Evaluación
- Análisis.
Diseño
Desarrollo
Implementación
Evaluación
- proceso de diseño Instruccional
interactivo, en donde los resultados de la
evaluación formativa de cada fase pueden
conducir al diseñador instruccional de
regreso a cualquiera de las fases previas
- DICK Y CAREY
- El modelo de Dick y Carey
establece una metodología para
el diseño de la instrucción
basada en un modelo
reduccionista de la instrucción
de romper en pequeños
componentes
- 1. Identificar la meta instruccional.
2. Análisis de la instrucción.
3. Análisis de los estudiantes y del
contexto. 4. Redacción de objetivos.
5. Desarrollo de Instrumentos de
evaluación. 6. Elaboración de la
estrategia instruccional. 7. Desarrollo
y selección de los materiales de
instrucción. 8. Diseño y desarrollo de
la evaluación formativa. 9. Diseño y
desarrollo de la evaluación sumativa.
10. Revisión de la instrucción
- La instrucción se
dirige
específicamente
en las
habilidades y
conocimientos
que se enseñan y
proporciona las
condiciones para
el aprendizaje
- La instrucción se
dirige
específicamente
en las
habilidades y
conocimientos
que se enseñan y
proporciona las
condiciones para
el aprendizaje
- 1. Identificar la meta instruccional.
2. Análisis de la instrucción.
3. Análisis de los estudiantes y del
contexto. 4. Redacción de objetivos.
5. Desarrollo de Instrumentos de
evaluación. 6. Elaboración de la
estrategia instruccional. 7. Desarrollo
y selección de los materiales de
instrucción. 8. Diseño y desarrollo de
la evaluación formativa. 9. Diseño y
desarrollo de la evaluación sumativa.
10. Revisión de la instrucción
- El modelo de Dick y Carey
establece una metodología para
el diseño de la instrucción
basada en un modelo
reduccionista de la instrucción
de romper en pequeños
componentes
- GAGNÉ Y BRIGGS
- proponen un modelo basado en el
enfoque de sistemas
- Nivel del sistema, Nivel del curso,
Nivel de la lección, Nivel de sistema
final
- Nivel del sistema, Nivel del curso,
Nivel de la lección, Nivel de sistema
final
- proponen un modelo basado en el
enfoque de sistemas
- ASSURE
- Heinich, Molenda, Russell y
Smaldino (1993) desarrollaron el
modelo ASSURE incorporando
los eventos de instrucción de
Robert Gagné para asegurar el
uso efectivo de los medios en la
instrucción
- ASSURE presenta seis fases o procedimiento
- 1. Analizar las características del estudiante,
2. Establecimiento de objetivos de aprendizaje,
3. Selección de estrategias, tecnologías,
medios y materiales, 4. Organizar el escenario
de aprendizaje, 5. Participación de los
estudiantes, 6. Evaluación y revisión de la
implementación y resultados del aprendizaje
- 1. Analizar las características del estudiante,
2. Establecimiento de objetivos de aprendizaje,
3. Selección de estrategias, tecnologías,
medios y materiales, 4. Organizar el escenario
de aprendizaje, 5. Participación de los
estudiantes, 6. Evaluación y revisión de la
implementación y resultados del aprendizaje
- ASSURE presenta seis fases o procedimiento
- Heinich, Molenda, Russell y
Smaldino (1993) desarrollaron el
modelo ASSURE incorporando
los eventos de instrucción de
Robert Gagné para asegurar el
uso efectivo de los medios en la
instrucción
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