Teoría de la interacción y la comunicación Börje Holmberg

Aplicación en el entorno laboral
1. Se debe aprovechar la interacción con el estudiante para mejorar los resultados
2. Se debe utilizar para incrementar la actividad cognitiva
3. La motivación es la clave para mejor el aprendizaje en los estudiantes
4. La buena interacción mejor la actitud de los estudiantes
Impacto
1. El nucleo de la enseñanza es la interacción entra la parte que enseña y la que arende
2. Implicación emocional en el estudio y los sentimientos entre las partes contribuyen al placer de aprender
3. El placer de aprender apoya la motivación de l estudia
4. Participación en la toma de decisiones
5. La motivación fuerte facilita el aprendiizaje
6. El tono personal, cordial y un acceso facil al tema, dan apoyo al estudiante y facilitan aprender
Caracteristicas
1. Hay interacción entre la enseñanza y el aprendizaje
2. Hay involucramiento emotivo
3. El aprendizaje es una actividad placentera
4. Se promueve la toma de decisiones
5. El placer de aprender apoya la motivación del estudiante
6. El nucleo de la enseñanza es la interacción entre el que enseña y el que aprende
7. Se promueve a la motivación del estudiante para que aprenda mas facilmente
8. El docente es amigable, cortes y comprensivo para ayudar a que el estudiante se sienta coodo
9. La implicación emocional y los sentimientos de la relación personal contribuyen al placer de aprender
10. La participación en la toma de decisiones favorece la motivación del estudiante
Enfoque
1. Se concentra en la comunicación interpresonal en la enseñanza a distancia
  1. Sin coincidencia de tiempo - espacio
  2. El aprendizaje es un fenomeno social
  3. El aprendizaje es un proceso constructivo activo
  4. El conocimiento previo del estudiante es factor determinante de lo que va a aprender

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