TEMA 4: DIFERENCIAS INDIVIDUALES Y COMPORTAMIENTO DELICTIVO
1. INTRODUCCIÓN
Diferencias individuales y aprendizaje: 2 aspectos: 1. Conjunto factores característicos del individuo:
hereditarios y adquiridos + distinción de unos y otros = GRAN PESO EXPLICATIVO CONDUCTA DELICTIVA 2.
Diferencias individuales: Crianza familiar, sexo, inteligencia y personalidad.
2.1 El afecto familiar
La expresión abarca todos los aspectos de la relación entre los padres y el niño. Hablamos del grado
de implicación y dedicación de los padres u otros familiares adultos que se ocupan del bienestar del
niño. Destacan dos investigaciones en el estudio de la relación entre afecto familiar y conducta
delictiva: la de Canter y la de Henggeler.
2.2. Estrategias del control paterno
¿Que son?/Factores a tener en cuenta: supervisión y prácticas disciplinarias
Synder y Patterson: relación entre control familiar y conductas delictivas:
cuanto mayor es la supervisión mejores son las practicas disciplinarias.
2.3. La interacción entre el
afecto familiar el control
paterno
Henggeler: 4 estilos de desarrollo infantil: 1) Alto nivel de demanda y control paterno junto a un
buen nivel de relación afectiva. 2) Demandas y control paterno alto, pero poca afectividad. 3)
Dimensión afectiva alta y control paterno inexistente. 4) Control paterno y afecto bajos.
3.1. Las chicas delinquen menos
La diferencia más destacada entre los que delinquen y quienes no es el sexo al que
pertenecen. Los hombres delinquen mucho más que las mujeres a lo largo de las
diferentes etapas de su vida y en especial los delitos violentos.
Los delitos más graves como el homicidio son cometidos por los hombres, y delitos
contra la propiedad y las estafas más por las mujeres. También ellos reinciden más.
3.2. Factores relevantes asociados a la menor delincuencia de las chicas
Loeber y Hay: 1) Empatía 2) Alta sensibilidad a ser rechazadas 3) Trastornos de personalidad 4)
Experimentar tempranamente la pobreza y 5) Tener parejas violentas.
3.3. Interacción entre sistemas biológicos y sociales
La agresividad femenina es menor debido a las restricciones sociales que existen en la sociedad,
hacia la violencia de la mujer. Según el cambio de roles sociales ha incrementado la participación de
las mujeres en delitos económicos y de tráfico de drogas, pero no su implicación en delitos violentos.
4.1. La medida de la inteligencia en los delincuentes: el coeficiente intelectual (CI).
CI delincuentes (92) inferior a la media (100), y delincuentes crónicos más bajo/ No se asocian los resultados con
la raza o clase social/ Los test de CI evalúan el factor verbal y el manipulativo.
4.2. Inteligencia interpersonal, emocional y conducta delictiva
Según Gander, hay 7 tipos de inteligencia: 1) I. Verbal 2) I. Lógico-matemática 3) I. Espacial 4) I. Cinestésica 5) I. Musical 6) I.
Interpersonal y 7) I. Intrapersonal.
5. Variables Temperamentales de la Personalidad
Tienen una fundamentación biológica y aparecen en etapas tempranas del desarrollo del individuo,
logrando la posterior estabilidad en la vida.
5.1. La impulsividad
Falta de inhibición conceptual, Inmediatez y espontaneidad del comportamiento, Ausencia de
reflexión previa a la conducta, Escasa resistencia a los impulsos internos y Falta de consideración de
las consecuencias futuras de la propia acción.
Teoría de Eysenck, Gray (SIC y SAC) y Jolliffe y Farrington.
5.2. La búsqueda de sensaciones.
Rasgo que implica la búsqueda de experiencias y sensaciones variadas, nuevas, complejas en
intensas, y la disposición a asumir riesgos físicos, sociales, legales y financieros con el fin de lograr
dichas experiencias.
Parte biológica: estímulos reguladores que motivan a actuar / Registrios psicofisiológicos: sujetos buscadores de sensaciones presentan mayor atención ante
estímulos nuevos.
6. Introducción a las Teorías del Aprendizaje
Constituyen un conjunto de conocimientos de gran trascendencia para la Criminología actual. Su
objetivo principal consiste en explicar el comportamiento delictivo a partir de una serie de
mecanismos de aprendizaje:
Empatía, Autocontrol, Pensamiento crítico, Razonamiento abstracto y Solución cognitiva de problemas.
6.1. La Teoría de la personalidad delictiva de Eysenck.
Primera teoría de la personalidad criminal basada en un programa sistemático de contrastación
empírica, siendo muy importante en las investigaciones criminológicas.