BLOQUES FUNCIONALES DE LURIA

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BLOQUES FUNCIONALES DE LURIA
  1. Luria afirmaba que las facultades cerebrales no pueden considerarse aisladas y tampoco indivisibles, a las que se puede suponer una función. El propone tres bloques funcionales
    1. Primer bloque funcional
      1. También llamado bloque de activación
        1. Regula el tono y la vigilia cortical, está relacionado también con las regulaciones emotivas, vegetativas y de la memoria. Anatómicamente, comprende las estructuras troncoencefálicas, el sistema reticular ascendente y el sistema límbico.
          1. Las lesiones corticomesiales y mediobasales nunca cursan con alteraciones de la gnosis o la praxia, Sino quedan lugar a un aparcamiento del tono, tendencia a la fatiga
            1. Abarca de la médula al diencéfalo, regula el estado de tono y vigilia
      2. Segundo bloque funcional
        1. O bloque de la planeación
          1. Su función consiste en obtener, procesar y almacenar la información que llega del mundo exterior e interior. Las estructuras nerviosas responsables se sitúan en la convexidad retrolándica: analizadores visuales (occipital), auditivo (temporal) y sensorial general (parietal)
            1. La información que llega través de los distintos analizadores estratos sucesivamente por las primarias, secundarias y terciarias
              1. Éstas últimas desempeñan un papel primordial en el paso de la percepción concreta hacia el pensamiento extracto, convierte los estímulos sucesivos en grupos simultáneamente procesados
                1. Se interpreta la información sensitiva proveniente del organismo, donde se planea y se organiza
        2. Tercer bloque funcional
          1. Bloque de la acción
            1. Tiene como función programar, regular y verificar la actividad mental. Las zonas cerebrales que realizan esta función son las que se hallan delante de la cisura de Rolando: motora, pre motora y prefrontal
              1. Representa una superestructura sobre el resto de las áreas de la corteza, De modo que realiza una función más general de regulación de la conducta
                1. Integra el movimiento voluntario, grueso y fino
                  1. El aprendizaje se da cuando la información fluye de noxia a praxia, teniendo como resultado una consolidación del pensamiento
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