La educación encierra un tesoro.

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Rosmary Vargas
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La educación encierra un tesoro.
  1. Horizontes
    1. Mundializacion
      1. Independencia planetaria.
        1. Cargadas de promesas, pero que crean incertidumbres, apresiones y amenazas.
      2. Cohesion social, participación ciudadana,mundo de diferencia, confrontaciones, y exclusiones. Educar la democracia pues son muchos los riesgos que la amenazan.
        1. Del crecimiento economico al desarrollo humano, el crecimiento ha tenido lugar en medio de una inmensa desigualdad entre las naciones y entre distintos grupos humanos. todos estos horizontes en los que se otea crecimientos económicos desiguales se percibe la dificultad para muchos países y para que muchas personas accedan al mundo del conocimiento.
          1. Principios: respuesta a las realidades políticas, sociales, económicas, culturales y educativas visualizadas y plasmadas en esos horizontes que limitan la acción humana.
            1. Los cuatro pilares de la educacion.
              1. 1. Aprender a conocer: Cada persona debe aprender a comprender el mundo que lo rodea y sentir el placer de conocer y descubrir, aprender a aprender ejercitar la memoria y el pensamiento.
                1. Aprender a hacer; Saber procedimental que va asociado a lo conceptual capacita al individuo para hacer frente a gran numero de situaciones y a trabajar en equipo.
                  1. Aprender a ser: Revaloriza la personalidad del individuo, autonomía,capacidad, responsabilidad, posibilidades de una educación que valora las potencialidades del alumno, razonamiento, capacidad física, sentido estético de competencia comunicativa.
                    1. Aprender a convivir: Desarrollo, comprension, capacita al ser humano para vivir en comunidad respetando los valores del pluralismo, solidaridad, colaboración, aceptación y paz.
                    2. La educación a lo largo de toda la vida
                      1. Education permanente
                        1. Educación basica: Educacion pluridimensionale.
                          1. Conocer, saber, hacer, saber ser, saber convivir.
                            1. Etapas: Educación escalonada durante toda la vida. Resultados dialécticos: Experiencia cotidiana y esfuerzo de comprension.
                              1. Combinacion de conocimientos: Formal/ no formal; innatismo/adquisicion; repeticion o imitazioni/apropiacion singular/creacion personal. Complejidad de sus relaciones: ambitos cultural, laboral y cívico.
                          2. Sinergias educativas.
                            1. Educativos tradicionales: Escuela, iglesia, familia, comunidad vecinal.
                              1. Las instituciones culturales: Los museos, las bibliotecas, los medios de comunicación, la television, el cine.
                              2. Nuevos ambitos de la educación: el mundo laboral, el mundo del entretenimiento y del tiempo libre
                            2. Orientaciones: Conjunto de posturas, actitudes y medidas que se adoptan para dar respuesta a las decepciones, desafíos y tensiones mediante la educación para toda la vida.
                              1. De la educación basica a la universidad: La importancia para los pueblos la educación formal, la educación básica, aprendizaje base, leer, escribir y calcular. Educación secundaria y educación superior.
                                1. El personal docente en busca de nuevas perspectivas:Papel asignado a la educación en el desarrollo de sociedades e individuos en el reto por mejorar la calidad de educación.
                                  1. El papel del politico: Tomar decisiones en educación, que los sistemas educativos trabajen mas y mejor. Padres, maestros, alumnos, empresarios, comunidad y gobernantes.
                                    1. La cooperación internacional: Educar a la aldea planetaria, problemas que enfrenta la comunidad internacional y ha propuesto la educación como la respuesta mas idónea y fundamental.
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