COACHING EDUCATIVO: PRACTICA DOCENTE DE EXCELENCIA

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COACHING EDUCATIVO
Gabriela Alejandra Chavez Alonzo
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Gabriela Alejandra Chavez Alonzo
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COACHING EDUCATIVO: PRACTICA DOCENTE DE EXCELENCIA
  1. COACHING
    1. HERRAMIENTA QUE FAVORECE
      1. EL CRECIMIENTO DE ESTRATEGÍAS
        1. EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
          1. COMO
            1. APRENDER A APRENDER
              1. PROFUNDIZA EL AUTOCONOCIMIENTO
                1. ARTICULA MEJOR SUS NECESIDADES
                  1. MAYOR GRADO DE
                    1. AUTOCONFIANZA
                      1. VOLUNTAD
                        1. CAPACIDAD DE APRENDER Y CAMBIO
                        2. AUMENTA SU NIVEL DE COMPRENSIÓN
                          1. FOMENTA CONFIANZA PARA ENSEÑAR
                            1. DESARROLLO DE DESTREZAS PARA LA VIDA
                        3. BUSCA AYUDAR A LAS PERSONA A
                          1. PRODUCIR RESULTADOS EN
                            1. SUS VIDAS
                              1. CARRERAS
                                1. NEGOCIOS
                                  1. ORGANIZACIONES
                                2. PROCESO QUE AYUDA A UNA PERSONA O EQUIPO
                                  1. PARA EL DESARROLLO DE SUS CAPACIDADES
                                3. PROCESO EN EL CUAL EL DOCENTE FUNGE COMO TUTOR
                                  1. POR LO CUAL DEBE CUMPLIR CON LAS SIGUIENTES CUALIDADES
                                    1. ESCUCHAR Y ATENDER
                                      1. DISPONIBILIDAD
                                        1. TRABAJAR EN LOS PROBLEMAS PRESENTES
                                          1. SER COMPETENTE
                                            1. BUEN ANIMO Y ACTITUD
                                              1. METODOLOGÍA PRECISA

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                                            competencias del Docente
                                            ISABEL DE BAUTISTA
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