Es el instrumento que
utilizan los maestros para
enseñar y transmitir sus
conocimientos.
TRADICIONALISMO
Basada en el Teocentrismo,
El Maestro es el eje principal
CONDUCTISMO
Inicio con la Revolución Industrial,
fundamentada en la repeticion como
base del aprendizaje
PEDAGÓGIAS ACTIVAS
Fundamentada en el Existenciologia
y la Fenomenologia. El hombre
como eje principal
PEDAGÓGIAS COGNITIVAS
Mayor importancia a los procesos
Neurologicos utilizados al aprender
PEDAGÓGIAS SOCIO-CONSTRUCTIVAS
El Psicologo Ruso Vogotsky ve a
la sociedad y la cultura como
factores importantes en la
educacion. juntos se sprende
mejor.
PEDAGÓGIA CRITICA
Responsabilidad Social con
mi entorno
SENA PEDAGÓGIA
Basada en el modelo cognitivista de Piaget y el
significativo de Ausabel combinados con la
competencia.
SABER
SABER SER
SABER HACER
EDUCACIÓN
CONCEPTUALIZACIÓN
El significado de educación es
polisemico y puede variar según su
entorno y contexto.
Barnett 2001, Dice que la Educación es
un proceso de construcción
permanente. Estoy totalmente de
acuerdo con este concepto porque toda
la vida se aprende asi no estemos en la
escuela al igual que la educación no
solo se aplica dentro de una escuela.
RELACIONES
La educación aunque es global llega a ser
particular cuando es adaptada a las
necesidades particulares de su entorno
Sistemas Educativos
SENA
Formación Integral,
Teorico-Practico
incluyendo actitudes y
valores
Innovación, Tecnologia
Satisfacer las
necesidades del sector
productivo
Calidad
Politicas Vigentes
Politicas Vigentes:
Aprender a conocer
Aprender a Hacer
Aprender a Ser
Aprender a Convivir