9919697
Intoducción a la Pedagogía.
- Pedagogía y Educación
- conducir del niño.
- crianza, desarrollo y conducción,llevar a la madurez.
- introducción y formacion fisíca, psíquica y moral,
- actividad técnica especifica
- la escuela como ámbito especifico
- la escuela como ámbito especifico
- docentes, pedagogos y educandos
- ciencia de la educación
- el objeto
- ciencia, tecnología praxiología
- conducir del niño.
- El concepto de educación.
- La educación como hecho,
como realidad.
- hecho humano y social.
- actividad de enseñanza, organización y desenvolvimiento.
- Organismos Públicos: Ministerio de la Educación,
Dirección General de Enseñanza, Consejo de
Educación, Supervisión.
- Organismos Públicos: Ministerio de la Educación,
Dirección General de Enseñanza, Consejo de
Educación, Supervisión.
- sistema educativo
- hecho humano y social.
- La educación como actividad y
como proceso.
- como actividad entitativa y operativa.
- como influencia: perfeccionar las disposiciones y aptitudes del individuo.
- autoeducación: moral o de conducta.
- autoeducación: moral o de conducta.
- como formación - proceso
- heteroeducación: proceso de educación,
orientación educativa.
- heteroeducación: proceso de educación,
orientación educativa.
- como influencia: perfeccionar las disposiciones y aptitudes del individuo.
- como actividad entitativa y operativa.
- La educación como efecto o resultado.
- como función, operación y acción.
- autoformación.
- experiencia adquirida.
- proceso cambiante.
- superación.
- como función, operación y acción.
- La educación como tecnología
- subjetiva y objetiva.
- mediación general: metodos y técnicas.
- subjetiva y objetiva.
- La educación como relación.
- comunico-informativo: emisor, receptor y
canal (educador y agente educativo).
- informativo-formativo: el que
se educa (causes educativos)
- proceso humano y sociocultural.
- comunico-informativo: emisor, receptor y
canal (educador y agente educativo).
- La educación como hecho,
como realidad.
- características de la educación.
- transformativa.
- perfeccionamiento: cualidades nuevas
- proceso informativo y codificativo
- heteroeducación y autoeducación
- caractér institucional: fines inmediatos,
mediatos y remotos
- educacion permanente evolutuva.
- orientacion a patrones de: conocimiento,conducta y
cultura.
- transformativa.
- La pedagogía y su estudio.
- método empírico-experimental: observación y comprovación
- método discursivo-racional: pensamiento y razón.
- método normativo- educativo: saber de la educación.
- carácter interdisciplinar.
- método empírico-experimental: observación y comprovación
- Las ciencias de la educaciín.
- filosofica.
- cientifica.
- ciencias de la educación
- filosofica.
Media attachments
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.