SESION 2

Integración Curricular de Herramientas Tecnológicas    Planes de estudio-Enseñanza- Estrategias creativas                                Evaluación Calidad Estrategias Diseño de estrategias creativas, llamativas Diseño curricular = Planes de estudio  Fines de la educación (perfil de egreso)       

Ambientes de Aprendizaje Mediados por Tecnologías de Información Objeto de aprendizaje Un recurso digital (web) Re utilizable en formato SCORM ¿Cón herramientas de autor po ejemplo Exploring Articuate (profesionales) Reloaded (recomendado) Ambiente de Aprendizaje Conductismo Cognitivismo Constructivismo Conectivismo Enfoque humanista / Enfoque de competencias y eliges como ejemplo: Enfoque de competencias conductista Análisis epistemológico  (conocimiento) Hay que tener visión. Misión *CONCEPTO VUCA : Las siglas responden al acrónimo de volatilidad (volatility),  incertidumbre (uncertainty), complejidad (complexity) y ambigüedad(ambiguity).  Conductistas- Cognitivismo (Piaget)- Constructivismo (vigostzky)- Conectivismo Libro filosofía para niños Mateo Lipman= un niño puede entender cosas que adolescentes tmb. Libro de Investigación del comportamiento = Kelngeto Libro Octavio Paz- Sor Juana Inés de la Cruz – La trampas de la fé   Construyo- Re construyo - De construyo, Co construcción =Vigostzky Aprendizaje John Biggs alineamiento constructivista Objetivos. Propósito/ actividades y/o recursos/ evaluación   Motivar- reconomiento-aplicación en la vida diaria  Desempeños  / AE