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SUPERTEST EDUCACIÓN, SOCIEDAD Y POLÍTICA EDUCATIVA - VICENTA

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SUPERTEST EDUCACIÓN, SOCIEDAD Y POLÍTICA EDUCATIVA - VICENTA
Jose E
Quiz by Jose E, updated more than 1 year ago
Jose E
Created by Jose E almost 7 years ago
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Resource summary

Question 1

Question
En España el concepto de obligatoriedad escolar lo introduce por primera vez la Ley Moyano de 1857, aplicado a las edades de 6 a 9 años.
Answer
  • Falso, aplicado de 7 a 12 años.
  • Verdadero
  • Falso, fue la LOCE.
  • Ninguna de las anteriores

Question 2

Question
En relación a la disciplina escolar, ¿qué autor señalaba que el orden surge del desorden, al que llamaba orden libre?
Answer
  • Milani
  • S. Neill.
  • Tolstoi
  • Freinet

Question 3

Question
La libertad de enseñanza conlleva:
Answer
  • El derecho a asistir libremente al centro educativo.
  • El derecho a decidir qué estudios cursar.
  • La exclusión de toda compulsión, sea ésta estatal o no, para orientar la enseñanza en un determinado sentido intelectual, científico, ideológico o político.

Question 4

Question
Al hablar de libertad de cátedra:
Answer
  • Se refiere únicamente a la libertad de expresión.
  • Sólo participan de ella los profesores de Universidad, no el resto de docentes.
  • Garantiza la protección del docente, la enseñanza ejercida de forma sistemática e institucionalizada, precisamente para que ésta se desarrolle en libertad.
  • En el sistema educativo no existe, la programación viene determinada por el Estado.

Question 5

Question
Los factores sociales que condicionan la Educación son:
Answer
  • La familia, el entorno y el centro educativo.
  • Los iguales, el profesorado y las leyes educativas.
  • Ningún factor condiciona la Educación
  • Cultura, política y economía.

Question 6

Question
Las funciones sociales de la educación son:
Answer
  • Agente de cambio y medio de control.
  • Agente de movilidad y promotora del desarrollo.
  • Ninguna de las opciones.
  • A y B son correctas.

Question 7

Question
¿A quién se atribuye la creación de la Escuela The New School?
Answer
  • Tolstoi en Rusia.
  • Rousseau en Francia.
  • C. Reddie en 1889 (Inglaterra, Abbotsholme).
  • Ninguna opción es correcta.

Question 8

Question
¿A qué se refiere el capitalismo líquido?
Answer
  • A la capacidad de cambio de la sociedad capitalista.
  • La antigua estabilidad se está diluyendo, desarraigo y un estado de incertidumbre e inseguridad permanente.
  • A la saturación de información.
  • Flexibilidad mediante redes interactivas.

Question 9

Question
Entre los nuevos retos de la Sociedad del S. XXI encontramos:
Answer
  • Que la escuela sea capaz de fomentar un pensamiento complejo y sea capaz de abordar con éxito los nuevos problemas sociales, culturales, económicos, ambientales, éticos.
  • Que la escuela genere alumnado capaz de responder mecánicamente a los interrogantes planteados.
  • Que sea una escuela abierta al contexto.
  • Las opciones a y c son correctas.

Question 10

Question
El estilo educativo en el que la voluntad de los hijos es la que va a determinar el comportamiento de los padres, se identifica como:
Answer
  • Padres permisivos.
  • Padres empáticos.
  • Padres democráticos.
  • Padres autoritarios.

Question 11

Question
¿A qué nivel del Modelo Ecológico de Bronfrenbrenner se corresponde esta definición?: “Patrón de actividades, roles y relaciones interpersonales que la persona experimenta en un entorno determinado en el cual es partícipe, para el caso de los niños, incluyen a la familia, el grupo de pares, la escuela, el vecindario, es decir, el ámbito más próximo”.
Answer
  • Exosistema
  • Mesosistema
  • Microsistema
  • Macrosistema

Question 12

Question
¿Cuáles son las competencias que deben alcanzar los profesionales de la educación?
Answer
  • Compromiso social, cultural e investigador, Autonomía de la acción, Delimitación de un ámbito propio de investigación, Compromiso deontológico, Creatividad y conocimiento de TIC, Doctorado.
  • Autonomía de la acción, Delimitación de un ámbito propio de actuación, Compromiso deontológico, Preparación específica, Compromiso de actualización, Derechos sociales
  • Compromiso social e investigador, Autonomía de la acción, Delimitación de un ámbito propio de actuación, Compromiso deontológico, Creatividad, humor y conocimiento de TIC, Pensamiento lateral.
  • Autonomía de la acción, Delimitación de un ámbito propio de actuación, Compromiso deontológico, Inteligencias múltiples, Pensamiento lateral, Compromiso de Actualización, Derechos sociales.

Question 13

Question
El concepto de aprendizaje permanente se introduce cuando se presentó en 1970 un informe titulado An Introduction to Lifelong Learning a la Conferencia de la UNESCO de ese mismo año.
Answer
  • Es verdadero, lo presentó Edgar Faure.
  • Es falso, este informe lo presentó Jacques Delors en 1990.
  • Es verdadero, lo presentó Paul Lengrand.
  • Es falso, este informe lo presentó Edgar Faure en 1975.

Question 14

Question
¿Qué educador crea en 1901 la Escuela Moderna de Barcelona?
Answer
  • F. Ferrer Guardia.
  • S. Neill.
  • P. Freire.
  • C. Freinet.

Question 15

Question
A qué se llama “Logocentrismo”:
Answer
  • El programa ocupa un lugar central, secuenciación lógica y fuerte delimitación de horarios, espacios, etc.
  • El alumno es la base y condición del éxito de la educación.
  • Lo contrario al Magistrocentrismo en un centro escolar.
  • Es una característica del movimiento de la escuela nueva.

Question 16

Question
Los inicios de la idea de escolarización masiva hasta convertirse en obligatoria comienzan en el Siglo XVI, más concretamente desde que Voltaire publica en 1512 su obra El Emilio, donde muestra a la educación como la herramienta para construir a seres humanos íntegros y felices.
Answer
  • Es verdadero.
  • Es falso.

Question 17

Question
17.- De las opciones a, b, c y d señala 2 que realmente son competencias clave que debe haber desarrollado el alumno al finalizar la enseñanza obligatoria. (Pregunta con múltiples respuestas). Para que las preguntas de respuesta múltiple puntúen se deben acertar todas las respuestas. Si una respuesta es errónea o falta una correcta, la pregunta completa se dará como equivocada
Answer
  • Comunicación, asertividad y resolución de conflictos.
  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
  • Competencia de crítica, análisis y síntesis.
  • Conciencia y expresiones culturales.

Question 18

Question
Los países que emplean exámenes externos basados en estándares tienden a tener mejor rendimiento, 16 puntos más que los que no, por término medio en la OCDE:
Answer
  • Es una afirmación de Alexander S. Neill
  • Es una afirmación del Informe Faure de 2012.
  • Es una afirmación de PISA 2009.
  • Es una afirmación del Informe Delors.

Question 19

Question
Podemos definir el AMPA como:
Answer
  • Una asociación sin ánimo de lucro formada por padres y madres de alumnos de centros educativos previos a la universidad cuya finalidad es la de participar e intervenir en la gestión del centro.
  • Es una asociación sin ánimo de lucro formada por padres y madres de centros educativos cuya finalidad es la de coordinar, participar e intervenir en la evaluación del centro.
  • Es una asociación sin ánimo de lucro formada por padres y madres de alumnos de centros educativos previos a la universidad cuya finalidad es la evaluación del centro.
  • Ninguna respuesta es correcta.

Question 20

Question
¿Qué implica que el ser humano sea “INACABADO”?
Answer
  • Qué está en constante proceso formativo
  • El ser humano necesita ayuda para estimular el interés por el entorno, conocer los elementos que configuran la sociedad y cultura a la que pertenece y ayudar a responder e interpretar el mundo.
  • Las opciones a y b son correctas.
  • Ninguna opción es correcta.

Question 21

Question
¿Qué implica la educación a lo largo de la vida?
Answer
  • Un sistema abierto y multidimensional, participativo, capaz de responder a demandas sociales e individuales e integral, abarca todos los ámbitos de formación.
  • Es una formación fuera del sistema educativo, sin intención formativa alguna.
  • Garantiza el derecho a la educación a los alumnos en edad de pertenecer a la educación obligatoria.
  • Es la educación no formal especializada en adultos.

Question 22

Question
En relación con la evaluación final de ESO en la LOMCE:
Answer
  • Es necesario superarla para obtener el título de Graduado en ESO. Nota final: media de las calificaciones de ESO ponderada al 60%, y de la evaluación final ponderada al 40%.
  • Es necesario superarla para obtener el título de Graduado en ESO. Nota final: media de las calificaciones de ESO ponderada al 70%, y de la evaluación final ponderada al 30%.
  • No es necesario superarla para obtener el título de Graduado en ESO
  • Es necesario superarla para obtener el título de Graduado en ESO. Nota final: media de las calificaciones de ESO ponderada al 80%, y de la evaluación final ponderada al 20%.

Question 23

Question
En España, ¿qué Ley ordena la escolarización obligatoria en las edades comprendidas entre los 6 y los 9 años, así como la gratuidad de la misma?
Answer
  • La LGE (Ley General de Educación).
  • La “Ley Moyano”.
  • La LOCE.
  • La LOGSE.
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