Organización temporal de los contenidos y actividades
El conjunto de estrategias de motivación
Organización de las actividades dentro de la unidad
El conjunto de estrategias lúdicas
Question 3
Question
En el apartado de recursos:
Answer
No se debe mencionar los que se van a utilizar
Se deben mencionar tanto los que se van a utilizar como los que no
No se debe explicar los que se utilizarán
Simplemente mencionar los que se van a utilizar
Question 4
Question
En el apartado de actividades propuestas:
Answer
Hay que desarrollar las actividades
Hay que dar una idea global de lo que se quiere hacer
No hay que dar ninguna idea global de lo que se quiere hacer
Hay que mencionar las actividades de un modo genérico
Question 5
Question
Antes de proceder al desarrollo de la unidad didáctica es necesario:
Answer
Establecer unos objetivos
Contextualizar el entorno en el que se va a desarrollar la enseñanza
Desarrollar las actividades
No establecer ningún objetivo
Question 6
Question
La metodología:
Answer
Viene determinada por la persona
Viene determinada por el currículo
El currículo da ideas sobre posibles metodologías
Hay libertad de aplicación se refleje o no en la programación
Question 7
Question
Una Unidad Didáctica es:
Answer
La unidad didáctica es una forma de organizar conocimientos y pero no experiencias que debe considerar la diversidad de elementos que contextualizan el proceso
La unidad didáctica es una forma de no planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje alrededor de un elemento de contenido
La unidad didáctica es una forma de organizar conocimientos y experiencias que debe considerar la diversidad de elementos que contextualizan el proceso
La unidad didáctica es una forma de organizar pocos conocimientos y experiencias que debe considerar la diversidad de elementos que contextualizan el proceso
Question 8
Question
Procedimentales y Resolutivos:
Answer
Procedimentales, Longitudinales y Conceptuales
Procedimentales, Actitudinales y Conceptuales
Actitudinales y Conceptuales
Question 9
Question
Al igual que las programaciones didácticas, las unidades didácticas requieren:
Answer
De una plantilla/modelo específico
De unos objetivos específicos
De unos objetivos no específicos
De ningunos objetivos ya que los establece la programación
Question 10
Question
En el aprendizaje basado en competencias de entre sus ventajas se encuentran:
Answer
Preparación para el día a día escolar
Se realiza una formación online e individual
Autogestión del aprendizaje
Se realiza una formación integral y compartimentada
Question 11
Question
Una unidad didáctica debe:
Answer
No hacer referencia a la legislación
Centrarse en las actividades sin tener en cuenta la legislación
No hacer referencia al marco legal
Hacer referencia a la legislación
Question 12
Question
Procedimientos, destrezas y habilidades no se corresponden con:
Answer
Saber
Saber estar
Saber, ser, y estar
Saber ser
Question 13
Question
Saber ser
Answer
Varios cursos
El conjunto de la asignatura
Una clase
Parte de los contenidos de la asignatura
Question 14
Question
Las unidades didácticas
Answer
Las elabora la junta directiva del centro
Las elabora el docente de la asignatura
Las elabora el alumnado
Las elabora el Departamento de la asignatura
Question 15
Question
Las competencias clave en nuestro sistema educativo son:
Answer
8
6
7
5
Question 16
Question
¿Cuál no es un instrumento de evaluación?:
Answer
Entrevista
Ninguno
Examen
Puestas en común
Question 17
Question
No es una competencia:
Answer
Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor
Competencia laboral
Competencia profesional
Competencia matemática y científica
Question 18
Question
Las competencias se describen en la Orden:
Answer
Orden ECD/66/2015
Orden ECD/64/2015
Orden ECD/65/2015
Orden ECD/67/2015
Question 19
Question
Dentro de la estructura de competencias, saber se corresponde con:
Answer
Actitudes y valores
Conocimientos
Procedimientos y destrezas
Procedimientos y destrezas,
Question 20
Question
Cuáles de los siguientes criterios no definen las competencias:
Answer
Están intrínsecamente vinculadas con la vida diaria