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Simulado - Salvação e Serviço

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Literature Quiz on Simulado - Salvação e Serviço, created by Gustavo Ribas on 02/08/2023.
Gustavo Ribas
Quiz by Gustavo Ribas, updated more than 1 year ago
Gustavo Ribas
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Resource summary

Question 1

Question
Assinale a opção correta acerca dos impactos causados na obra dos jovens em consequência da organização oficial do departamento dos jovens separado dos demais departamentos.
Answer
  • A igreja não cresceu e nem se fortaleceu conforme esperava-se.
  • Os departamentos recém-formados tiveram dificuldades em colaborar de forma harmoniosa entre si, causando retrocesso e desaceleração do crescimento da obra.
  • A reunião da sociedade jovem, no sábado à tarde, tornou-se o momento da família. A sociedade tornou-se o eixo da obra jovem.
  • Os vintes seguintes não houveram avanços consistentes na obra em favor dos jovens

Question 2

Question
Após a Primeira Guerra Mundial, na década de 20, ocorreram mudanças significavas nos valores e na ética da sociedade. A cerca dessas mudanças é correto afirmar, EXCETO:
Answer
  • Algumas ideias humanistas começaram a introduzir-se na igreja.
  • Os padrões de moral e vestuário na sociedade tornaram-se mais condescendentes
  • O rádio exerceu sua influência e mudou o estilo de música popular.
  • A igreja não conseguiu reagir a contento por carecer de pessoal capacitado para produção dos materiais necessários para auxiliar os jovens nesse momento.

Question 3

Question
Com relação ao curso de capacitação de líderes Master Comrade é correto afirmar:
Answer
  • Não foi bem recebido pela maioria dos administradores e educadores por não refletir a filosofia do ministério jovem.
  • Foi criado em 1930 na América do Norte
  • Chegou a ser considerado pré-requisito para a formação de ministros e professores em quase todos os colégios adventistas existentes.
  • Foi elaborado pelo Pastor A. G. Daniels em colaboração de alguns líderes de jovens da Divisão Norte Americana.

Question 4

Question
A obra a favor do jovens sofreu forte impacto da Grande Depressão, iniciada em 1929, e da Segunda Guerra Mundial. Nesse contexto é correto afirmar
Answer
  • Alguns diretores de jovens defenderam a ideia de que os adultos não eram bem vindos à reunião dos jovens no sábado à tarde
  • A liderança dos jovens na Associação Geral e nas Divisões ficou enfraquecida
  • A juventude deixou de considerar os seus diretores como modelos que ofereciam orientação e inspiravam espiritualidade.
  • Apesar de tudo, a sociedade de jovens continuou sendo o esteio do ministério jovem.

Question 5

Question
A cerca do surgimento do Clube de Desbravadores é correto afirmar, EXCETO
Answer
  • Surgiu em 1950, como um ponto de luz o horizonte, haja vista a decadência das sociedades de jovens
  • Em algumas divisões a ideia foi aceita e o clube passou a funcionar independente do programa da igreja local e da sociedade dos jovens
  • Houve alguma resistência contra ao clube em certos países europeus, por conta do uniforme e das marchas, que lhes parecia muito militarizados.
  • Na Divisão Norte-Americana, funcionava sob a direção das igrejas, entretanto, a sociedade dos jovens e suas classes progressivas ainda permaneciam nas escolas.

Question 6

Question
Considere as afirmativas abaixo, considerando o cenário existente no final da década de 60, e marque a resposta certa. I. Muitos diretores de jovens das Associações de Divisões foram substituídos por homens mais novos, sendo que as mulheres raramente voltaram a exercer esse cargo. II. Muitos novos diretores deixaram de considerar o ministério jovem como uma carreira dentro da obra, mas sim como um trampolim para algum outro posto. III. Os materiais adventistas para jovens estavam antiquados, e a Associação Geral não conseguia atender adequadamente o campo mundial.
Answer
  • Somente a I e II são verdadeiras
  • Somente a III é verdadeira
  • Todas são falsas
  • Todas são verdadeiras

Question 7

Question
Considerando o cenário existente na década de 70, marque a alternativa correta.
Answer
  • Entre os jovens adventistas de segunda geração experimentou-se uma elevação do convencimento de que deveriam manter as normas da igreja.
  • Aumentou o número de casamentos entre os jovens.
  • A igreja foi abalada por controvérsias teológicas promovidas em nome da liberdade acadêmica, e muitos jovens desiludiram-se enquanto eram questionados os fundamentos do adventismo.
  • O ministério a favor dos jovens ficou mais favorável devido a mobilidade crescente, pois o jovens possuíam seus próprios veículos.

Question 8

Question
A respeito da criação do departamento dos ministérios da igreja, marque a resposta certa.
Answer
  • Englobava os antigos departamentos dos jovens, temperança, evangelismo e escola sabatina.
  • Foi criado durante o mandato de Henry Berg.
  • Foi criado na assembleia da Associação Geral em 1985.
  • A junção de vários departamentos é um único favoreceu o fortalecimento do departamento de jovens.

Question 9

Question
No início da década de 1880, um ministro congregacional inovador, introduziu uma mudança drástica na obra entre os jovens, estabelecendo uma sociedade formada por jovens. Assinale a alternativa correta sobre essa sociedade.
Answer
  • Chamava-se Sociedade do Empenho Cristão e foi fundada por Francis D. Clark.
  • Chamava-se Grupo de Ação Cristã e foi fundada por Henry Berg
  • Chamava-se Sociedade da Força Cristã e foi fundada por A. G. Daniels.
  • Chamava-se Sociedade de Atuação Evangélica e foi fundada por Harry Fenner.

Question 10

Question
A respeito da publicação The Youth’s Instructor é correto afirmar:
Answer
  • Foi começada em 1907 por Henry Fenner
  • Foi iniciada em 1852 por Thiago White
  • Foi iniciada em 1908 por Urias Smith
  • Foi iniciada em 1869 por G. H. Bell

Question 11

Question
A cerca da evolução histórica da publicação The Youth’s Instructor é correto afirmar, EXCETO:
Answer
  • A publicação de 1861 e 1862, era o ponto de partida das lições para as crianças, numa série de perguntas sem relação uma com as outras, as quais apareceram sob o título Perguntas para os Pequenos Estudantes da Bíblia.
  • Em determinado momento, o professor Bell elaborou e imprimiu uma série de lições para jovens, chamada Lições da Bíblia para Escola Sabatina.
  • Em 1869, Bell preparou para a publicação duas séries de lições do Antigo Testamento em uma linguagem apropriada para crianças.
  • Em 1865, a publicação se consolidou com o material básico para crianças através da divulgação de uma série de lições chamadas As Belas Histórias da Bíblia.

Question 12

Question
Onde e quando foram realizadas as primeiras escolas sabatinas que se tem registro?
Answer
  • Em Rochester e Bucksbridge, em 1853 e 1854.
  • Em Banagor, em 1852.
  • Em Battle Creek, em 1863.
  • Em Nova York, em 1861.

Question 13

Question
O ano de 1870 assinala o momento em que as duas maiores necessidades das escolas sabatinas foram, ao menos em parte, atendidas. Quais necessidades foram essas?
Answer
  • Uma forma simples de organização e lições para várias idades.
  • Um manual de orientações e um presidente geral
  • Uma sede administrativa e uma capacitação dos professores
  • uma declaração de missão e uma estrutura organizacional

Question 14

Question
Em qual ano foi organizada a primeira associação da escola sabatina?
Answer
  • Em 1870
  • Em 1869
  • Em 1877
  • Em 1852

Question 15

Question
Marque a alternativa que contenha as informações corretas sobre a formação da associação das escolas sabatinas da Associação Geral.
Answer
  • Em 1886, por ocasião da Conferência Geral realizada em Washington
  • Em 1878, por ocasião da assembleia da Associação Geral realizada em Battle Creek
  • Em 1870, por ocasião da assembleia da Associação Geral realizada em Nova York
  • Em 1880, por ocasião da Conferência Geral realizada em Ohio.

Question 16

Question
Onde e quando foi escrito o primeiro testemunho de Ellen White apelando para que a igreja fizesse algo definido em favor dos jovens?
Answer
  • Em Battle Creek, Estados Unidos, aos 23 de março de 1878.
  • Em Sidney, Austrália, aos 04 de maio de 1890.
  • Em Washington, Estados Unidos, aos 15 de novembro de 1880.
  • Em Belbourne, Austrália, aos 19 de dezembro de 1892.

Question 17

Question
Nas décadas de 1880 e 1890, Ellen White escreveu vários testemunhos apelando para que a igreja fizesse algo em favor dos jovens. Em resposta, pessoas, igrejas e instituições deram início a tentativas aparentemente desorganizadas, no sentido de formar grupos ou sociedades de jovens. Nesse contexto, é correto afirmar, EXCETO:
Answer
  • Em 1893, foi organizada a Sociedade Jovem de Serviço Cristão em College View, Estado de Nebraska.
  • No Estado de Michigan, vários grupos de jovens se organizaram com o objetivo de buscar o Senhor em oração e ajudar os necessitados. A sociedade de Jovem Dorcas, reunida no lar de Uriah Smith, foi um desses grupos.
  • Em 1894, Luther Warren deu início ao Grupo Raios do Sol, no Estado de Dakota do Sul
  • Um grupo denominado Mensageiros de Cristo começou no Estado de Ohio. Eles depois formaram uma organização que foram conhecidos como Missionários Voluntários.

Question 18

Question
L. Flora Plummer, que se envolveu ativamente na obra e no desenvolvimento do ministério jovem por volta de 1901, fez a seguinte declaração: “Foi somente depois de 1901 que a Associação Geral deu os primeiros passos para o desenvolvimento da obra em favor dos jovens.” A que evento importante ela estava referindo-se nessa declaração?
Answer
  • Em Gland, na Suíça, a Associação Geral aceitou a recomendação de organizar um departamento separado que atenderia as necessidades dos jovens.
  • A modificação da estrutura administrativa da igreja, os departamentos foram formados e reunidos sob o controle da Associação Geral. A atenção aos jovens tornou-se responsabilidade da Escola Sabatina.
  • A fundação da primeira sociedade de jovens por Luther Warren e Harry Fenner.
  • O departamento de jovens foi organizado como entidade separada dos demais departamentos.

Question 19

Question
A situação perante a comissão da Associação Geral, na assembleia de 1901, com relação ao trabalho em favor dos jovens, eram as listadas abaixo, EXCETO:
Answer
  • Existência de uma organização oficial, que já havia tomado vários votos em resposta à pressão crescente das igrejas e Associações acerca de um ministério jovem organizado.
  • O reconhecimento de uma necessidade universal.
  • O conselho específico do espírito de profecia que exigia atenção.
  • Muitos grupos aparentemente independentes, mas como uma motivação comum e com vários níveis de organização e eficiência.

Question 20

Question
Em 11 de julho de 1901, L. Flora Plummer, diretora do departamento de escola sabatina da Associação Geral, encaminhou uma carta para Ellen White, através do pastor W. C. White, filho da serva do Senhor. Qual o objetivo principal desta carta?
Answer
  • Relatar suas frustações a frente do departamento de escola sabatina e pedir conselhos acerca disto.
  • Pedir o auxílio de Ellen para impedir a implementação de decisões, por parte da comissão da Associação Geral, que a seu ver não eram de acordo com os testemunhos existentes.
  • solicitar seu conselho e maiores explicações com respeito ao testemunho referente às Sociedades do Empenho Cristão como modelo para nortear nossa obra em favor dos jovens.
  • Expor para Ellen os grandes avanços obtidos na obra em favor dos jovens depois das decisões da adotadas pela comissão da Conferência Geral em 1901.

Question 21

Question
De acordo com L. Flora Plummer, diretora do departamento de escola sabatina da Associação Geral, em um carta encaminhada à Ellen White em 1901, qual foi a causa principal do desastre de algumas sociedades de jovens daquela época?
Answer
  • A falta de capacitação dos líderes dessas sociedades, já que ainda não tinha um programa de capacitação da Associação Geral.
  • Foi quando os jovens elegeram seus próprios dirigentes, as comissões encarregadas dos programas, etc., sem se aconselharem com a igreja.
  • As sociedades de jovens decidiram impedir a participação dos adultos em suas reuniões
  • Os líderes das sociedades de jovens colocaram requisitos exorbitantes para que os jovens pudessem participarem

Question 22

Question
“Que se forme um grupo semelhante aos da Sociedade do Empenho Cristão, e veja-se o que pode ser feito por todo agente humano responsável...”. (trecho de carta de Ellen White, relativa à obra médicomissionária, com data de 2 de outubro de 1893). Acerca de desse trecho é correto afirmar, EXCETO:
Answer
  • Aquilo que foi exaltado como digno de imitação foi a energia, a fidelidade e a dedicação ao princípio da salvação e do serviço, evidenciados na Sociedade do Empenho Cristão.
  • Não foi aconselhado a copiar os programas o a mensagem da Sociedade do Empenho Cristão
  • São esforços dignos de imitação o espírito e entusiasmo, bem como o trabalho em favor de todas as classes de pessoas e em todas as áreas da obra cristã observados nas Sociedades do Empenho Cristão.
  • As sociedades de jovens deveriam copiar a estrutura, organização e mecanismos de funcionamento da Sociedade do Empenho Cristão.

Question 23

Question
Na resposta à carta enviada por L. Flora Plummer, em 1901 à Ellen White; ela e o pastor W. C. White fizeram referências à duas organizações de jovens populares naquela época. Quais eram elas?
Answer
  • Sociedade do Empenho Cristão e Liga Epworth
  • Liga Epworth e União dos Jovens Batistas
  • Sociedade do Empenho Cristão e União dos Jovens Batistas
  • União da Juventude e Sociedade do Empenho Cristão.

Question 24

Question
O conceito e a execução de uma organização mundial de jovens adventistas deve ser atribuída à visão, à percepção e à liderança do presidente da Associação Geral em 1907. Qual era o seu nome?
Answer
  • W. A. Spicer
  • M. E. Kern
  • A. G. Daniels
  • I. H. Evans

Question 25

Question
A assembleia da comissão da Associação Geral, reunida em 15 de maio de 1907, em Gland, Suíça; recomendou a criação de departamento especial para atender as necessidades da obra em favor dos jovens. Quem foram indicados como presidente e secretário(a), respectivamente?
Answer
  • A. G. Daniels e W. A. Spicer
  • M. E. Kern e Matilda Erickson
  • I. H. Evans e L. Flora Plummer
  • Nathaniel Krum e Uriah Smith

Question 26

Question
Qual o nome do primeiro diretor(a) de jovens da Associação Geral?
Answer
  • L. Flora Plummer
  • Francis D. Clark
  • A. G. Daniels
  • M. E. Kern

Question 27

Question
Todas as alternativas abaixo são funções básicas do ministério jovem, conforme o relatório de M. E. Kern, apresentado à assembleia da Associação Geral, 1909, EXCETO:
Answer
  • Favorecer o convívio social saudável e cristão da juventude
  • Melhorar o padrão de conhecimento dos jovens
  • Educar e capacitar para o serviço
  • Ensinar os princípios de mordomia

Question 28

Question
O pastor Kern passou a explicar que as diretrizes estabelecidas previamente deveriam atingir seu alvo mediante uma abordagem tríplice arranjados sob três cabeçalhos. Marque a alternativa que lista os três cabeçalhos.
Answer
  • Atividades de serviço, atividades de salvação e atividades de liderança.
  • Atividades de capacitação, atividades de educação e atividades de devoção.
  • Atividades devocionais, atividades educativas e atividades missionárias organizadas.
  • Atividades físicas, atividades mentais e atividades espirituais.

Question 29

Question
Na manhã de quinta-feira, 18 de abril de 1912, o pastor A. G. Daniels dirigiu-se à União da Colúmbia, reunida no auditório da Biblioteca Carnegie, em Pittsburgh, Pensilvânia, e falou acerca das necessidades dos jovens da igreja. Algumas das necessidades citadas no seu discurso foram, EXCETO:
Answer
  • Estudar as necessidades e interesses dos jovens mais maduros e experientes
  • Ensinar os princípios de mordomia para a juventude
  • Propor ideais legítimos de vida e de serviço.
  • Canalizar suas energias de modo firme e sábio

Question 30

Question
“Há – ou pelo menos deveria haver – três departamentos em todas as igrejas, que atendem a crianças e jovens.” (Matilda Erickson, Missionary Volunteers and Their Work, 1922, p. 72-3) Marque a alternativa que contenha os departamentos citados no contexto da declaração acima.
Answer
  • Escola Sabatina dos Menores, Missionários Juvenis e Clube de Aventureiros
  • Sociedade Missionária, Ministério Infantil e Clube Juvenis.
  • Ministério da Criança, Clube de Desbravadores e Clube de Aventureiros.
  • Escola Sabatina, Sociedade Missionária do Lar e a sociedade dos Missionários Voluntários.

Question 31

Question
Na época da criação do departamento de jovens pela Associação Geral, a igreja possuía um forte sistema escolar que incluía alguns colégios na América do Norte e no exterior, com forte natureza missionária. Qual era o papel das sociedades de jovens no fortalecimento da natureza missionária do sistema educacional adventista?
Answer
  • As sociedades de jovens deveriam se tornar centros de recrutamento de jovens consagrados, que poderiam ser encaminhados para nossas escolas para receber preparo adicional
  • As sociedades deveriam fazer somente a publicidade dessas escolas nas suas reuniões
  • As sociedades reuniam-se nas dependências das escolas e isso já contribuía para o fortalecimento da educação adventista
  • As sociedades de jovens promoveriam debates sobre a educação adventista

Question 32

Question
Em junho de 1915, os líderes dos Missionários Voluntários e os obreiros da área de educação reuniram-se no Pacific Union College em um concílio que durou dez dias e produziu ajustes importantes relativas à ênfase e direção do ministério jovem. Qual foi o nome dado a esse concílio?
Answer
  • Concílio do Pacific Union College
  • Concílio de Vernon
  • Concílio de Educação e Missão
  • Concílio de Santa Helena

Question 33

Question
Em junho de 1915, os líderes dos Missionários Voluntários e os obreiros da área de educação reuniram-se no Pacific Union College em um concílio que durou dez dias e produziu ajustes importantes relativas à ênfase e direção do ministério jovem. Acerca desse concílio é correto afirmar, EXCETO:
Answer
  • Aquilo que a convenção de 1907 foi para o início do ministério jovem, o concílio de 1915 foi para o seu desenvolvimento posterior
  • Na ocasião foram elaborados planos a respeito do ministério entre as crianças e adolescentes
  • Apesar da integração entre o ministério jovem e a área de educação foi recomendado que as sociedades de jovens não fizessem suas reuniões nas escolas para não perder a sua identidade religiosa
  • Houve uma integração ainda maior entre a área da educação e a dos jovens

Question 34

Question
Após a Segunda Guerra Mundial começou-se a observar uma mudança significativa no funcionamento do ministério jovem. Em qual década tornou-se óbvio para a juventude, líderes e leigos que a qualidade do ministério jovem na igreja se havia enfraquecido?
Answer
  • 1970
  • 1980
  • 1990
  • 2000

Question 35

Question
Os primeiros adventistas vieram, na sua maioria, das igrejas metodista, batista, luterana e episcopal, e seus membros estavam bem firmados na prática das escolas dominicais. Os primeiros crentes, entretanto, não seguiram as escolas dominicais, nem imitaram sua forma. Em qual aspecto nossa igreja seguiu as escolas dominicais?
Answer
  • Na insistência em vincular a educação com evangelismo
  • No ciclo evangelístico de quatro semanas
  • No plano de capacitação dos professores e oficiais
  • Na estrutura organizacional

Question 36

Question
O ministério jovem adventista sofreu influências das igrejas populares. Logo abaixo estão as mudanças ocorridas nas igrejas populares que foram copiadas pelo ministério jovem adventista, EXCETO:
Answer
  • As igrejas populares concentraram-se em problemas sociais. Seu enfoque passou da crença para o comportamento.
  • A teoria da lacuna entre as gerações tornou-se popular. Aproveitando-se dessa teoria, as igrejas populares começaram a ressaltar o papel da liderança jovem. Os adultos agora eram orientados a desempenhar um papel de apoio, mais do que de ação.
  • As igrejas evangélicas começaram a dar ênfase nos dons espirituais. Não era uma ideia nova, mas recebeu atenção maior.
  • O departamento de jovens das igrejas populares julgou vantajoso unir forças com a educação, já que a educação, com maiores recursos, tinha mais influência na administração da igreja.

Question 37

Question
Em certo momento da história, as igrejas evangélicas começaram a dar ênfase nos dons espirituais. Naturalmente não era uma ideia nova, mas recebeu atenção maior. Que mudança de atitude para com o serviço essa nova ênfase causou no ministério jovem adventista?
Answer
  • O dom de língua passou a ser prova de discipulado
  • Alguns dons foram mais valorizados do que outros.
  • Quando se apresentasse uma oportunidade de testemunho, penetração evangelística ou serviço, os jovens consultariam sua lista de dons espirituais. Se aquele dom não estivesse relacionado na lista, então a oportunidade obviamente não lhes correspondia.
  • Passou-se a exigir dos participantes das sociedades de jovens a comprovação de detenção de determinados dons.

Question 38

Question
A partir da década de 1970, as igrejas populares fizeram experiências com abordagens diversas no que se refere ao ministério jovem. Durante o mesmo período, em nossa própria igreja, as sociedades de jovens encontravam-se em evidente declínio. As consequências disso foram, EXCETO:
Answer
  • Os requisitos do lema, do voto, e a exigência de um compromisso de membro foram abandonados
  • Embora em evidente declínio, as sociedades de jovens conseguiram manter os aspectos missionários em primeiro plano, ou seja, oportunidades frequentes de serviço eram apresentadas à juventude.
  • Foram descartadas as Devoções Matinais e o Ano Bíblico.
  • Substituíram os projetos educacionais e os programas de capacitação para o serviço por discussões acerca de problemas sociais.

Question 39

Question
No início do ministério jovem adventista, era natural considerar-se que os juvenis e adolescentes estavam entre os jovens e não eram ignorados no ministério adventista, mas sim incluídos neles. À medida que nossa igreja crescia, tornou-se necessário tomar providências especiais para esse grupo. Qual providência foi tomada logo após a organização do departamento de jovens como entidade separada dos demais departamentos?
Answer
  • O acréscimo das atividades de acampamentos no programa das sociedades jovens
  • A introdução das Classes Progressivas.
  • A criação do Clube de Desbravadores.
  • A introdução da sociedade dos Missionários Voluntários Juvenis.

Question 40

Question
Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) sobre a sociedade dos Missionários Voluntários Juvenis e Clube de Desbravadores. Em seguida assinale a alternativa correta. a. A seção juvenil da sociedade MV tinha os mesmos alvos, funções e características do ministério em favor dos jovens b. As sociedades dos juvenis na América do Norte eram conduzidas nas igrejas, como parte da sociedade dos jovens. Nas outras parte do mundo, a maioria se reunia nas escolas. c. Com a introdução do Clube de Desbravadores, as igrejas abandonaram o trabalho de classe das sociedades juvenis.
Answer
  • I-V, II-F, III-F
  • I-F, II-V, III-F
  • I-V, II-F, III-V
  • I-V, II-V, III-V

Question 41

Question
O concílio anual da Associação Geral, 1992, foi votado que o ministério jovem deveria ser organizado em uma abordagem quádrupla. Analise os módulos dessa abordagem e as descrições de cada um, em seguida, marque a alternativa correta. I. Reavivamento II. Resgate III. Evangelização IV. Capacitação (A). É um autêntico evangelismo interno, que reconhece a salvação da juventude como objetivo básico do ministério entre os jovens. (B). Aqui devemos utilizar os talentos e o potencial da juventude para cumprir a missão da igreja. (C). A ênfase nesse módulo é propiciar um contínuo crescimento espiritual e um compromisso por parte da juventude. É a receita para a conservação e o crescimento. (D). É o ministério jovem em ação; é aplicação prática do poder do evangelho.
Answer
  • I-D, II-C, III-A, IV-B
  • I-B, II-A, III-C, IV-D
  • I-A, II-D, III-B, IV-C
  • I-C, II-B, III-D, IV-A

Question 42

Question
Assinale a alternativa que contenha os nomes das pessoas que expuseram, ou colaboração, os tópicos relativos aos jovens no concílio anual da Associação Geral em 1992
Answer
  • Malcon Allen, Richard Barron, D. E. Robinson e Frederik Griggs
  • Baden-Powell, Richar Barron e Malcon Allen
  • A. G. Daniels, L. Flora Plummer
  • Richard Barron, Malcon Allen, Israel Leito e Matthew Bediako

Question 43

Question
Analise as afirmativas abaixo e dê valores verdadeiro (V) ou falso (F) sobre o voto de estabelecimento de um “gabinete jovem” em todos os níveis da organização. Em seguida assinale a alternativa correta. a. Na igreja local, o pastor, o diretor de jovens e um membro da comissão da igreja devem participar das reuniões desse gabinete b. Atuando como comissões permanentes, esses gabinetes fariam recomendações que poderiam ser incorporadas aos programas, praxes e votos da igreja. c. Na esfera da Associação, Missão, União, Divisão, o presidente, o diretor de jovens e pelo menos dois membros da comissão diretiva devem estar presentes.
Answer
  • I-F, II-F, III-F
  • I-V, II-V, III-F
  • I-F, II-V, III-F
  • I-V, II-V, III-V

Question 44

Question
Nos dias 8 a 16 de julho de 1993, a liderança de jovens da Associação Geral e das Divisões reuniu-se no Colégio Newbold, Inglaterra. Assinale a alternativa que contenha uma das tarefas designada para esta comissão
Answer
  • Começar o preparo de um plano estratégico e tático com o objetivo de remodelar o ministério jovem.
  • Aprimorar a qualificação, a seleção e o treinamento da liderança jovem em todos os níveis.
  • Traçar os planos para o futuro do ministério jovem no século 21.
  • Debater a influência das questões sociais no ministério jovem.

Question 45

Question
Em julho/1993, a liderança de jovens da Associação Geral e das Divisões reuniu-se na Inglaterra e elaborou um relatório que foi apresentado e aceito no concílio anual da Associação Geral, em Bangalore, na Índia, em 1993. As questões prioritárias reveladas pelos estudos de todas as Divisões foram, EXCETO:
Answer
  • O estado atual da juventude adventista e do ministério jovem
  • O relacionamento que deve existir entre o pastor e os jovens
  • A influência negativa do secularismo na juventude adventista
  • A apostasia entre os jovens, o resgate e a conservação dos mesmos

Question 46

Question
Em qual o ano o departamento de jovens foi oficialmente separado dos demais departamentos?
Answer
  • 1908
  • 1907
  • 1901
  • 1903

Question 47

Question
Em julho de 1907, foi realizado um congresso especial da escola sabatina e dos jovens, em Mount Vernon, Ohio. A cerca desse congresso é correto afirmar, EXCETO:
Answer
  • Por uma série de fatores, não foi conseguido manter o enfoque em determinar os princípios bíblicos do ministério jovem.
  • O presidente da Associação Geral era A. G. Daniels.
  • Foram reunidos os delegados de todas as partes do mundo, tanto homens como mulheres.
  • Os líderes da apresentaram estudos sobre vários tópicos relacionados com o ministério jovem.

Question 48

Question
Em 1901, a estrutura administrativa da igreja foi modificada, os departamentos foram formados e reunidos sob o controle da Associação Geral. Qual departamento ficou responsável pelos jovens.
Answer
  • Educação
  • Missionários Voluntários
  • Ação Missionária
  • Escola Sabatina

Question 49

Question
Considere as afirmativas abaixo e marque a resposta certa. I. Nos primeiros quarenta anos do ministério adventista – de 1840 a 1880 – os jovens efetivamente faziam parte da igreja, pois muitos dos nossos pioneiros eram jovens. II. No começo 1880, a igreja já reconhecia formalmente a sua responsabilidade total com a juventude. III. Em 1879, Luther Warren e Harry Fenner fundaram a primeira sociedade jovens.
Answer
  • Somente a I é falsa
  • Somente a II é falsa
  • Somente a III é falsa
  • Todas são falsas

Question 50

Question
Qual a filosofia adventista do Ministério Jovem?
Answer
  • é a parte da obra da igreja realizada para os jovens, com os jovens e pelos jovens.
  • Levar os jovens a se conscientizar de seu próprio valor e a descobrir e desenvolver seus dons e habilidades espirituais
  • A salvação dos nossos jovens e a aceitação por parte da igreja, de sua responsabilidade para com eles.
  • Implementação de um ministério equilibrado mediante a incorporação da dinâmica bíblica de companheirismo, ensinamento, adoração e missão.

Question 51

Question
Quais são os três princípios bíblicos do ministério em favor dos jovens?
Answer
  • Converter, fortalecer e pregar
  • Comprometer, envolver e fortalecer
  • Instruir, fazer lembrar e desafiar
  • Reavivar, reformar e proclamar

Question 52

Question
A cerca do MJ é correto afirmar, EXCETO:
Answer
  • É ordenado por Deus para salvar Sua juventude.
  • É o veículo que deve transportar nossos jovens em segurança da terra para o céu.
  • A filosofia desse ministério abrange a salvação de nossa juventude e a aceitação, por parte da igreja, de sua responsabilidade para com os jovens
  • É um programa de entretenimento, uma instituição para atender crianças ou outro órgão de serviços comunitários

Question 53

Question
Considere as afirmações abaixo e marque a alternativa correta. I. A Declaração de Missão do MJ foi adotada em dezembro de 1994 pelos diretores do MJ da Associação Geral e Divisões. II. Em novembro de 2012 a Divisão Sul-Americana dividiu o MJ, criando assim o Ministério dos Desbravadores e Aventureiros.
Answer
  • Somente I é verdadeira
  • Somente II é verdadeira
  • I e II são verdadeiras
  • I e II são falsas

Question 54

Question
Qual o objetivo primordial do Ministério Jovem?
Answer
  • É a salvação dos jovens por meio de Jesus Cristo.
  • Levar os jovens a se conscientizar de seu próprio valor e a descobrir e desenvolver seus dons e habilidades espirituais
  • Capacitar os jovens a uma vida de serviço na igreja de Deus e na comunidade.
  • Assegurar a integração dos jovens em todos os aspectos da vida e da liderança da igreja, de maneira que possam participar plenamente de sua missão.
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Provas anteriores de Vestibular - Fuvest 1
GoConqr suporte .
Provas anteriores de Vestibular - Unicamp 2014 - 1
GoConqr suporte .
Provas anteriores de vestibular - Fuvest 2
GoConqr suporte .
Atomística/ Tabela Periódica - Química
Mateus Peres
SIMULADO - 3º ANO - E. M. - 2º DIA
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SIMULADO IBGE 2016 - Matemática - Probabilidade
Alex Farias
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