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Tema 4: Preguntas de examen

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Organización, Procesos Educativos e Innovación Organización, Procesos Educativos e Innovación (Tema 4. La evaluación de los centros educativos) Quiz on Tema 4: Preguntas de examen, created by Elena Mora Luis on 15/01/2016.
Elena Mora Luis
Quiz by Elena Mora Luis, updated more than 1 year ago
Elena Mora Luis
Created by Elena Mora Luis almost 9 years ago
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Resource summary

Question 1

Question
La evaluación se ha convertido en un elemento esencial para:
Answer
  • Otorgar calificaciones numéricas a los alumnos.
  • Lograr las mejores condiciones para el aprendizaje.
  • Ambas respuestas son correctas.
  • Ninguna es correcta.

Question 2

Question
Existen tres situaciones en las que nos veríamos enfrentados a un problema de evaluación, elige la respuesta que no se corresponde:
Answer
  • En la medida en que una decisión depende de la elección entre diversas alternativas.
  • Cuando tengamos la necesidad de comprender algo.
  • Cuando nos vemos obligados a adoptar una postura observadora, sin tener que tomar ninguna decisión.
  • Cuando tengamos que determinar si un objeto o acción satisfacen las esperanzas que depositamos en en ella.

Question 3

Question
Qué autor, ha expresado el significado de la evaluación en los términos: "... recoger un conjunto de informaciones suficientemente pertinentes, válidas y fiables y ..., con vistas a la toma de una decisión".
Answer
  • Tyler (1950)
  • Eisner (1985)
  • De Ketele y Roegiers (1995)
  • Zabalza (1987)

Question 4

Question
Podemos identificar tres condiciones (componentes) que se requiere toda evaluación: informaciones (datos), criterios y...
Answer
  • Decisión.
  • Reflexión.
  • Análisis.
  • Diálogo.

Question 5

Question
Evaluar es sinónimo de:
Answer
  • Calificar.
  • Enjuiciar.
  • Clasificar.
  • Ninguna es correcta

Question 6

Question
Que "la evaluación es un proceso que, en parte nos ayuda a determinar si lo que hacemos en las escuelas contribuye a conseguir fines valiosos o es antitético con estos fines" es una afirmación de:
Answer
  • Gimeno Sacristán (1983)
  • De Ketele y Roegiers (1995)
  • Eisner (1985)
  • Scriven (1967)

Question 7

Question
Según Pérez Gómez y Gimeno Sacristán (1983), la apertura del concepto de evaluación orientándolo hacia la mejora desplaza el significado anterior en cuatro direcciones: una apertura conceptual, de enfoque, metodológica y...
Answer
  • Ético-política.
  • Didáctica.
  • Analítica.
  • Todas son incorrectas.

Question 8

Question
Cuando un profesor evalúa su propio proceso de enseñanza estamos hablando de:
Answer
  • Evaluación interna.
  • Evaluación formativa.
  • Evaluación externa.
  • Evaluación sumativa.

Question 9

Question
¿Qué tipos de evaluación tenemos según los datos que se utilizan?
Answer
  • Evaluación cuantitativa y cualitativa.
  • Evaluación sumativa y formativa.
  • Evaluación interna y externa.
  • Evaluación diagnóstica y de control.

Question 10

Question
La evaluación que se realiza para poder otorgar a ese aprendizaje alguna calificación y a través de ella, a la enseñanza recibida, se conoce con el nombre de:
Answer
  • Evaluación interna.
  • Evaluación sumativa o aditiva.
  • Evaluación externa.
  • Evaluación final.

Question 11

Question
La idea de evaluación sumativa aparecen íntimamente asociada a: la idea de programación por objetivos y la idea del rendimiento escolar, de acuerdo con:
Answer
  • Eisner (1985).
  • Pérez Gómez (1983).
  • Gimeno Sacristán (1983).
  • Tyler (1982)

Question 12

Question
La función básica de la evaluación formativa es:
Answer
  • Obtener información.
  • Mejorar la comprensión del proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Certificar la realización de los aprendizajes adquiridos.
  • Ninguna es correcta.

Question 13

Question
¿Qué autores afirmaron que el propósito básico de la evaluación diagnóstica es la obtención de información para poder desarrollar de un modo eficaz las acciones posteriores?
Answer
  • De Ketele y Roegiers (1995)
  • Pérez Gómez y Gimeno Sacristán (1983)
  • Stufflebeam y Shinkfield (1989)
  • Chadwick y Rivera (1991)

Question 14

Question
¿Cuáles son funciones propias de la Alta Inspección?
Answer
  • Supervisar y controlar el funcionamiento de los centros educativos.
  • Verificar la adecuación de la concesión de las subvenciones y becas a los criterios generales que establezcan las disposiciones del Estado.
  • Asesorar orientar e informar a los distintos sectores de la comunidad educativa.
  • Velar por el cumplimiento, en los centros educativos, de las leyes, reglamentos y demás disposiciones vigentes que afecten al sistema educativo.

Question 15

Question
La Alta Inspección depende directamente:
Answer
  • De las Comunidades Autónomas.
  • Del Gobierno Central.
  • Ambas son correctas
  • Ambas son incorrectas

Question 16

Question
La evaluación de control se asigna especialmente a:
Answer
  • Los Servicios de Inspección.
  • Los CEPS.
  • Los equipos de orientación educativa y psicopedagógica.
  • Todas son correctas.

Question 17

Question
¿Qué autor se refiere a los métodos de investigación cuantitativos y cualitativos con una dialéctica entre las exigencias de rigor (exactitud) de la evaluación cuantitativa y la tensión hacia el vigor y la penetración (riqueza informativa) de la evaluación cualitativa?
Answer
  • Zabalza (1987)
  • Buen Día (1993)
  • Kerlinger (1988)
  • Eisner (1985)

Question 18

Question
¿Para qué autor las preguntas cerradas presentan inconvenientes como: la superficialidad de la respuesta o la inductividad?
Answer
  • Eisner
  • Zabalza
  • Kerlinger
  • Tyler

Question 19

Question
La evaluación del sistema educativo la realizará, según la LOE:
Answer
  • ANECA
  • Instituto de Evaluación.
  • Ministerio de Educación.
  • ICEC

Question 20

Question
¿Qué autor, hace referencia a que la evaluación educativa es una exigencia de cualquier práctica?
Answer
  • Pérez Gómez y Gimeno Sacristán (1983).
  • Eisner (1985).
  • Gimeno Sacristán (1983).
  • Pérez Gómez (1983).

Question 21

Question
¿Qué organismo elaborará periódicamente el Sistema Estatal de Indicadores de la Educación?
Answer
  • El Instituto Canario de Evaluación y Calidad.
  • El Instituto de Evaluación.
  • Las Comunidades Autónomas.
  • La Concejalía de Educación.

Question 22

Question
El organismo responsable de la evaluación del sistema educativo en Canarias es:
Answer
  • El I.E.
  • El I.C.E.C.
  • EL I.N.E.C.
  • El I.C.E.

Question 23

Question
El servicio responsable de supervisar el funcionamiento del sistema educativo en Canarias es:
Answer
  • El profesorado.
  • La Administración.
  • La Inspección.
  • La Concejalía.

Question 24

Question
La evaluación del sistema educativo se realiza través de un conjunto de:
Answer
  • Criterios
  • Indicadores
  • Datos
  • Observaciones.
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