Formation des temps composés et accord du participe passé

Description

Year 7 Grammaire française Slide Set on Formation des temps composés et accord du participe passé, created by Blandine massiet du biest on 04/10/2017.
Blandine massiet du biest
Slide Set by Blandine massiet du biest, updated more than 1 year ago
Blandine massiet du biest
Created by Blandine massiet du biest about 7 years ago
17
0

Resource summary

Slide 1

    Les temps composés sont formés à partir des auxiliaires avoir et être auxquels on ajoute un participe passé. Au passé composé les verbes être et avoir sont au présent et on ajoute la participe passé du verbe que l'on veut conjuguer au passé composé: ex : Nous avons mangé, je suis parti Au plus-que-parfait les verbes être et avoir sont à l'imparfait, toujours suivis du participe passé: ex : J'avais mangé, tu étais parti. Au passé antérieur, les verbes être et avoir sont au passé simple: ex : Vous eûtes mangé, ils furent partis Enfin au futur antérieur verbe avoir et être sont employés au futur: ex : Elle aura mangé, vous serez partis
    formation des temps composés

Slide 2

Slide 3

    Le participe passé s'emploie avec les auxiliaires être et avoir pour créer les temps composés.       ex: J'ai cassé la machine à vapeur. Je suis partie sans attendre. Le participe passé peut aussi s’employer comme un adjectif qualificatif,  il s’accorde alors en genre et en nombre avec le nom qu’il qualifie.                      ex : une maison peinte. Formation du participe passé Tous les verbes en -er ont un participe passé en -é  :  manger/mangé Tous les verbes du 2e groupe en -ir ont un participe passé en -i  : choisir/choisi  
    les participes passés

Slide 4

     Les verbes du 3e groupe ont des participes passés irréguliers.  Par exemple : vouloir voulu                           mettre mis                               rire rivoir vu                                      prendre pris                            suivre suividevoir dû                                 comprendre compris            être étésavoir su                                  apprendre appris                  avoir eurecevoir reçu                           asseoir assis                           faire faittenir tenu                                ouvrir ouvert                          naitre nécroire cru                                offrir offert                              mourir mortperdre perdu                          souffrir souffert                     pouvoir pulire lu                                        découvrir découvertboire bu                                   conduire conduitvenir venu                               construire construitdescendre descendu             traduire traduitconnaître connu                     dire ditvivre vécu                                écrire écrit

Slide 5

    être ou avoir ?
    On utilise l'auxiliaire être avec - 14 verbes et leurs dérivés (que vous pouvez mémoriser à l'aide de ce dessin) Dans ce cas, le participe passé s'accorde avec le sujet: Marc est parti, Jeanne est partie et tous leurs enfants sont partis même les filles sont parties. - On utilise aussi l'auxiliaire être avec les verbes pronominaux. Dans ce cas, le participe passé s'accorde avec le COD, s'il est placé avant le verbe: Les mains (fem) qu'ils se sont lavées, les pieds (masc) qu'ils se sont lavés. Ils se sont lavé les mains (pas d'accord parce que le COD "les mains" est placé après le verbe)  

Slide 6

    Tous les autres verbes sont utilisés avec le verbe avoir: ex : J'ai mangé des pommes, j'ai couru toute la journée, etc. Dans ce cas, le participe passé s'accorde avec le COD, s'il est placé avant le verbe: ex : Les pommes que j'ai mangées étaient bonnes. (pommes est le COD, comme il est placé avant le verbe, on fait l'accord). J'ai mangé des pommes (le COD "les pommes" est après le verbe, donc pas d'accord avec le participe passé). NOTE ! Si les 14 verbes utilisés avec être sont suivi d'un COD, alors on les utilise avec avoir! ex: elle est descendue mais elle a descendu les escaliers.
Show full summary Hide full summary

Similar

What were the Cause and Consequences of The Cuban Missile Crisis October 1962
matthewnr73
Biology : Basic Terms
Paul Fisher
01 Long Term causes of the French Revolution
Holly Lovering
Macbeth - Charcters
a.agagon
IT - The Online World
Summir
National 5 English - Close reading question types
VEJackson
A-level Maths: Key Differention Formulae
humayun.rana
C Programming
Miki Rana
OCR A-Level Computer Science from 2015 - Chapter 8 (Applications Generation)
Tyrone Muriithi