Posmodernidad Psicología CEyDH

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POSMODERNIDAD

La HISTOGRAFÍA Es el estudio de la manera correcta de escribir la historia Posmodernismo o Posmodernidad: Estamos en esta etapa donde nosotros somos parte de esta historia. Cada uno de nosotros la escribiremos y como más adelante lo veras...cada uno de nosotros tendremos nuestra propia verdad.

Caption: : Histografía

Características de Posmodernidad

Cabe mencionar que este movimiento cultural que es iniciado en la década de los 70's y 80's como contra de la modernidad y esto siendo más exacto a partir de la caída del muro de Berlín.  

Psicologia (binary/octet-stream)

Principales personajes del Posmodernismo

Kuhn (binary/octet-stream)

Popper (binary/octet-stream)

Caption: : Kuhn: (1922-96) Analiza la forma de mirar el como evoluciona la ciencia

Caption: : Popper: (1902-94) Critica el irracionalismo, el positivismo lógico y el Inductivismo

Rasgos que caracterizan el Posmodernismo

- HOMBRE POSMODERNO:  entregado al consumismo y alejado de la ilusión. - SE VIVE SOLO EL HOY: no hay un futuro previsto, ni se basan en una historia para no repetir, solo es el vivir hoy. - JUZGAR AL MODERNISMO: por no tener un lineamiento definido entre el pensamiento y el actuar, y se vuelve apático.  - MÁS EFÍMERO: ya no importa en contenido de toda la información recibida...si no solo la forma y el medio de como llega  - LA RELEVANCIA : se pierde en la fe, la creencia y la espiritualidad en el  hombre y se inclina al pluralismo y diversión y olvida el valor del ser - NO AL CONFORMISMO: A todo se le cuestiona desde lo conocido como la historia, la ciencia, lo literario, religioso hasta lo artístico - CONSUMISMO: se enfoca como principal la industria del consumo - VISIÓN RELATIVA: no existe una verdad absoluta, cada quien tiene su verdad según su punto de vista y vivencia   

Posmodernidad (binary/octet-stream)

Caption: : Manipulados por medios de comunicación y el poder

La pedagogía en la Posmodernidad

Estamos en el presente con una sociedad con variedad de culturas e ideas. La forma en la que nos comunicamos o nos llega información de dicha  social nos da una sin fin de formas de vivir, así como pensar que  todo lo que nos alimente la mente tiene valor con solo el hecho de que alguien defienda su postura, sin bases científicas. Algo muy marcado en la educación es la actualización al día tanto de la tecnología, ya como herramienta de aprendizaje y de medio de comunicación se vuelve casi indispensable para la educación desde lo básico de un infante (4 años hasta edad adulta sin limite) Es posible que actualmente se estudia para lograr la felicidad relativa o por un bien individual y no por una sociedad necesitada.

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Consumismo y Materialismo

Materialismo (binary/octet-stream)

Consumismo (binary/octet-stream)

Sin Valores y sin Identidad en los Pincipios

Sin Identidad (binary/octet-stream)

Caption: : Sin identidad propia

El Profesor en el Posmodernismo

Estará frente un alumnado difícil, ya que estarán con una actitud característica de la época como es la rebeldía y contra las reglas o normas establecidas tradicionalmente en instituciones educativas Es decir el profesor tendrá que estar a día sobre herramientas y tecnología que le pueda facilitar la practica de un sistema de enseñanza totalmente hecho por psicólogos especializados en este tema y respaldados exacta,ente por estas mismas instituciones educativas que a su vez estarán comprometidas a no estar sometidas a eta etapa llamada posmodernidad. Los padres de familia jugaran un papel importante para el progreso o el retroceso en la valoración de tanto profesor como de las herramientas para el uso del alumnado,. Profesores reflexivos darán como resultado educación de alta calidad. 

Nuevo Profesor (binary/octet-stream)

Bibliografía

Hergreaves, (1998) Las Paradojas Posmodernas Bel, D. (1973): The Coming of Postindustrial Society. Nueva York, Basic Book, pag. 51, ( Trad. cast,: El advenimiento de la sociedad post-industrial. Madrid, Alianza, 1991, 4a. ed) Linsay, C. (1989): "The servicie sector in the 1980s". Canadian Social Trends, (primavera), pag. 20-22 Reich, R. B. (1992): The work of nations. Nueva York. Random house, pag. 84 Schlechty, pag. (1990): School for the Twenty-First Century. San Francisco, Jossey-Bass, pag. 39 Reich, op. cit. nota Schama, S. (1991): Dead Certaintes (Unwarranted Speculations). Nueva Yok, Alfred A. Knopf www.caracteristicas.co/posmodernidad/