PAE 3 CONVERGENCIA

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BRECHA DIGITAL Y SU CONVERGENCIA CON COMPETENCIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS EN LA ESTRUCTURA DE SISTEAS EDUCATIVOS
Daniela Villacís
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Daniela Villacís
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    UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
    VIDEO INTERACTIVO MEDIANTE UN PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS SOBRE:   BRECHA DIGITAL Y SU CONVERGENCIA CON COMPETENCIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS EN LA ESTRUCTURA DE SISTEAS EDUCATIVOS   PAE 3 ELABORADO POR: DANIELA VILLACÍS   CUARTO SEMESTRE "A"   PSICOPEDAGOGÍA  

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    BRECHA DIGITAL-CONVERGENCIA-EDUCACIÓN
    El término “brecha digital” hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como el computador personal, la telefonía móvil, la banda ancha y otros dispositivos.El término “brecha digital” hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como el computador personal, la telefonía móvil, la banda ancha y otros dispositivos.
    Caption: : DANIELA VILLACIS - 4TO A - PSICOPEDAGOGÍA

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    COMPETENCIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS
      De todas las competencias básicas que consideramos necesarias en estasociedad del conocimiento, únicamente nos vamos a centrar en una, la com-petencia digital, como la capacidad aparentemente y más directamente re-lacionada con el marco que hace posible esta sociedad de la información. Somos conscientes de que la socie-dad del conocimiento se irá consolidando no sólo a partir de personas conun alto nivel de logro en la competencia digital, sino también en el del resto de competencias clave.

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    LAS TIC'S
      - Empleamos la tecnología para aprender un minuto cercano pero nos apoyamos en nuevos medios más interactivos, rápidos, etc. - No todo el mundo tiene acceso a tener información o conocimiento de las tecnologías o nuevos medios de comunicación, hay que tener mucho en cuenta eso. - Se apoyan en avances tecnológicos uso de nuevas formas para procesar lo que nos rodea (utilidad en la comunicación)

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    NECESIDAD DE UN CAMBIO: ALFABETIZACIÓN DIGITAL
      1. La infraestructura tecnológica: crear la Infraestructura necesaria de Telecomunicaciones y Redes (computadoras, acceso a Internet, líneas telefónicas, etc.). 2. La accesibilidad: contar con el acceso a los Servicios que ofrece la tecnología (que existan los servicios de suministros, mantenimientos, de Navegación, etc.) 3. Las habilidades: desarrollar las Habilidades y Conocimientos para hacer un uso adecuado de la tecnología (capacitación, documentación, foros, eventos, etc.)

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    HAY QUE TOMAR EN CUENTA QUE:
      - No todas las personas tienen acceso a la tecnología.   - Un software libre puede favorecer la igualdad hacia el acceso de información.   - Factores de evolución social que llevan a dificultar el acceso a toda información (consumidores y productores)
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