PROFRA. MARIA ISABEL ROJAS PICHARDO

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MODELO DE GESTION EDUCATIVA ESTRATEGICA. PROFRA. MARIA ISABEL ROJAS PICHARDO

LIDERAZGO Y GESTION EDUCATIVA

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MODELO DE GESTION EDUCATIVA ESTSRATEGICAVISION INTEGRALPENSAMIENTO SISTEMICO PENSAMIENTO ESTRATEGICO* ALTERNATIVAS A SEGUIR*RUTA DE SITUACIONES*PLANIFICACION* COMPETENCIAS DE ORIENTACION DE LA INTERVENCION A LA TRANSFORMACION

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COMPONENTES DEL MODELO

1.- LIDERAZGO COMPARTIDO2.- TRABAJO COLABORATIVO3.- PRACTICAS DOCENTES FLEXIBLES4.- PLANEACION ESTRATEGICA5.- EVALUACION PARA LA MEJORA 6.- PARTICIPACION SOCIAL RESPONSABLE7.- RENDICION DE CUENTAS

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LIDERAZGO COMPARTIDO

DESARROLLAR CAPACIDADES Y HABILIDADES. TRABAJAR EN EQUIPO. VISIONES COMPARTIDAS. DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD. MECANISM0S PARA LA TRANSPARENCIA Y DIFUSION DEL CONOCIMIENTO. PROCESO DE CONDUCIR A UN GRUPO DE PERSONAS EN UNA DETERMINADA DIRECCION.

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TRABAJO COLABORATIVO

CONJUNTO DE INDIVIDUOS CON HABILIDADES QUE DEPENDEN UNOS DE OTROS PARA ESTABLECER Y CUMPLIR PROPOSITOS Y METAS.

PROCESO QUE FACILITA LA COMPRENSION, PLANIFICACION, ACCION Y REFLEXION DE QUÈ SE QUIERE HACER Y COMO.

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PRACTICA DOCENTE REFLEXIVA

SE REFIERE AL DESEMPEÑO PROFESIONALDOCENTE, TOMANDO EN CUENTA CARACTERISTICAS, HABILIDADES, CAPACIDADES, ESTILOS Y RITMOS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS.ASEGURAR QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN COMPETENCIAS PARA LA VIDA.

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PLANEACION ESTRATEGICA

QUE???COMO????CUANDO?????PARA QUE SE PLANEA???

PROCESO SISTEMICO Y SISTEMATICO PARA LA MEJORA ESCOLAR:EN EL QUE INTERVIENEN:* ALUMNOS* PADRES DE FAMILIA* DOCENTES* DIRECTIVOS* SUPERVISORPARA EL:DISEÑO, DESARROLLO0 Y OPERACION DE PROYECTOS.

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EVALUACION PARA LA MEJORA

PROCESO O CONJUNTO DE ACTIVIDADES PROGRAMADAS DE REFLEXION SOBRE LA ACCION. JUICIO"TOMA DE DECISIONES CONSECUENTES PARA MEJORAR LA ACTIVIDAD EDUCATIVA"

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PARTICIPACION SOCIAL RESPONSABLE

* CONJUNTO DE NORMAS Y VINCULOS QUE PERMITEN LA ACCION COLECTIVA. *PERMITE QUE PROSPERE LA COLABORACION DE TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR Y EL APROVECHAMIENTO.

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RENDICION DE CUENTAS........

***** informar a la comunidad educativa de las actividades y resultados de su gestiòn:___proceso enseñanza - aprendizaje___administraciÒN de recursos. " RECONOCIMIENTO DEL GRADO EN QUE UN SISTEMA CUMPLE CON SU ENCOMIENDA SOCIAL"

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TRANSPARENCIA Y CONFIANZA

LIBERTAD EN LA TOMA DE DECISIONES ROMPE FORMAS TRADICIONALES DE CONTTROLALUMNOS Y PROFRSORES, EJERCEN LIBREMENTE SUS DERECHOS DE ENSEÑAR Y APRENDER.A U T O N O M I AD EG E S T I O N

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