Creado por Andrea Chiluisa
hace alrededor de 7 años
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Las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (NTIC) son la evolución de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC); el termino “Nueva” se les asocia fundamentalmente por que en todos ellas se distinguen transformaciones que erradican las deficiencias de sus antecesoras y por su integración como técnicas interconectadas en una nueva configuración física.. Este planteamiento permite calificar como “nuevas” a las tecnologías como el vídeo, la televisión y la informática (TIC). (A pesar de no ser nuevas –desde un punto de vista temporal) ya que al añadir el resto de las piezas en juego (información y comunicación) las dota de un nuevo contenido comunicativo. Se consideran Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación tanto al conjunto de herramientas relacionadas con la transmisión, procesamiento y almacenamiento digitalizado de información, como al conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), en su utilización en la enseñanza. Desde una perspectiva instrumental, podríamos decir que las principales contribuciones de las nuevas tecnologías a las actividades humanas se concretan en una serie de funciones que facilitan la realización de las tareas, porque estas, sean las que sean, siempre requieren de una cierta información para ser realizadas, de un determinado procesamiento de esta y, a menudo, de la comunicación con otras personas. En términos generales, las nuevas tecnologías facilitan el acceso a la información sobre muchos y variados temas, en distintas formas (textos, imágenes fijas y en movimiento, sonidos), a través de Internet, el CD-ROM, el DVD, etc. Y también son instrumentos que permiten: a) procesar datos de manera rápida y fiable: realizar cálculos, escribir y copiar textos, crear bases de datos, modificar imágenes; para ello hay programas especializados: hojas de cálculo, procesadores de textos, gestores de bases de datos, editores de gráficos, de imágenes, de sonidos, de videos, de presentaciones multimedia y de páginas web, etc; b) automatizar tareas; c) almacenar grandes cantidades de información; d) establecer comunicaciones inmediatas, sincrónicas y asincrónicas, e) trabajar y aprender colaborativamente; f) producir contenidos y publicarlos en la Web; g) participar en comunidades virtuales.
Posibilitan acceder rapidamente y en forma agil a nuevos conocimientos. Propician el logro de destrezas superiores de pensamientos. Generan interes y estimulan el trabajo de los alumnos. Aclaran y facilitan a partir de modelos aplicados el aprendizaje. Brindan información sobre infinitos temas al alcance de todos. Permiten generar proyectos de gran embergadura y calidad. Rompen las barreras de la comunicación. Facilitan la Interdiciplinariedad.
Generan material didáctico. Son un recurso preponderantemente versátil. Pueden utilizarse en la evaluación del proceso de actividades. Propician el aprendizaje por descubrimiento. Reproducen el conocimiento acumulado. Facilitan la creación de modelos propios de pensamiento. Como beneficio adicional capacita a los alumnos en una tecnología que estará presente en su futuro y paralelamente en su vida laboral.
En algunos casos, se alargan los tiempos de trabajo. Inaccesibilidad a Internet de Banda Ancha. Falta de capacitación docente.
Miedo a enfrentar las nuevas tecnologías. Falta de pasión y empeño por parte de los docentes. Doble uso de las posibilidades, que propician malos usos.
En los videos presentados a continuación se da de una manera más resumida el tema planteado.
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