Descripción
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PERSONALES
Institucionales
Sociales
Resistencia al cambio
No se esta preparado,restan seguridad, tranquilidad y confianza
Creencias, normas, costumbres en ocasiones se convierten en obstáculos para el cambio, condicionan a la persona
ejemplo: prejuicios raciales, de género, religiosos, culturales. Aquí entra también la educación: qué y cómo se debe enseñar,cuál es el rol de un profesor
¿Cómo cambiar estas conductas?
1.Identificarlas 2.Observarlas 3. Reconocer su influencia(vida)
Lograr modificaciones que lleven a cambios positivos que permitan innovar sin temor
Favorecen
Obsatculizan
confrontación nuevo/viejo
nuevas ideas nuevas prácticas
Desarrollarse en un clima de confianza y apoyo para asumir riesgos
La innovación como proceso
Fuente de aprendizaje
Flexible y adecuada a cada contexto,el docente investiga, observa, aprende y genera conocimientos a partir de su propia práctica
incertidumbre, contradicciones, y conflictos
Censurar errores
Innovación como producto cae rutina
Proceso doloroso al dejar viejas creencias y prácticas realizadas por años
Proceso inconcluso, sometido a una revisión crítica
Las instituciones educativas están condicionadas por las normativas y prescripciones de las Autoridades Educativas
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