EVALUACIÓN DESDE EPOCAS PREHISTÓRICAS
EVALUACION PERSONAS(VIDA COTIDIANA
EVALUACION ESTUDIANTES
EVALUACION INSTRUCTOR(DOCENTE)
INFORMACION PARA TOMA DE DECISIONES
ACCIONES CORRECTIVAS CON EVALUACIONES FRECUENTES
INTERPRETACIÓN DE EVIDENCIAS PARA DAR JUICIOS DE VALOR
EVALUAR PARA CORREGIR
EVALUACIÓN =CALIDAD
CONOCER CAMBIOS A IMPLEMENTAR EN PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
CONOCER CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS SOBRE DISTINTOS TEMAS
MEDIR Y CONOCER CAMBIOS GENERADOS
CALIDAD A PARTIR DE LA EVALUACIÓNCALIDAD = FUNCIONALIDAD+EFICACIA+EFICIENCIA
FUNCIONES DE EVALUACIÓN:
DESDE DONDE SE EVALÚA
PERSPECTIVA EXTERNA
PERSPECTIVA INTERNA
TIPOS DE EVALUACIÓN
FORMATIVA Y SUMATIVA
ANTES
DURANTE
DESPUES
EVALUACIÓN INTERNA
EVALUACIÓN EXTERNA
PARA QUE SE EVALÚA
PERSPECTIVA RETROACTIVA
PERSPECTIVA PROACTIVA
EVALÚA RESULTADOS
TOMA DECISIONES SOBRE EL PROGRAMA
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