El paradigma cuantitativo y cualitativo

Descripción

CONCEPTOS
NORMA OLMOS
Apunte por NORMA OLMOS, actualizado hace más de 1 año
NORMA OLMOS
Creado por NORMA OLMOS hace casi 8 años
37
0

Resumen del Recurso

Página 1

El paradigma cuantitativo, más ligado a la perspectiva distributiva de la investigación social que al resto, básicamente persigue la descripción lo más exacta de lo que ocurre en la realidad social. Para ello se apoya en las técnicas estadísticas, sobre todo la encuesta y el análisis estadístico de datos secundarios. Aquí lo importante es construir un conocimiento lo más objetivo posible, deslindado de posibles distorsiones de información que puedan generar los sujetos desde su propia subjetividad. Ello permitirá establecer leyes generales de la conducta humana a partir de la producción de generalizaciones empíricas. El paradigma cualitativo, en cambio, más ligado a las perspectivas estructural y dialéctica, centra su atención en comprender los significados que los sujetos infieren a las acciones y conductas sociales. Para ello se utiliza esencialmente técnicas basadas en el análisis del lenguaje, como pueden ser la entrevista, el grupo de discusión, la historia de vida, y las técnicas de creatividad social. Aquí lo importante no es cuantificar la realidad o distribuirla en clasificaciones, sino comprender y explicar las estructuras latentes de la sociedad, que hacen que los procesos sociales se desarrollen de una forma y no de otra. Dicho de otra forma, desde este paradigma se intenta comprender la cómo la subjetividad de las personas (motivaciones, predisposiciones, actitudes, etc.) explican su comportamiento en la realidad. Paradigma cuantitativo Paradigma cualitativo Positivismo, funcionalismo Fenomenología, historicismo, interaccionismo simbólico Deducción, conceptos operativos, medición objetiva Inducción, conceptos orientativos, comprensión y explicación Estructurada y sistemática Flexible Estadístico y descriptivo: cuantificación de la realidad social Interpretacional y explicativo: comprensión de discursos y estructuras latentes Búsqueda cuantitativa de leyes generales de la conducta Búsqueda cualitativa de los significados de la acción humana

Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

Similar

UNIDAD 1-2-3. CONSTRUCTOS TEORICOS DEL APRENDIZAJE - PARADIGMAS DEL APRENDIZAJE-PSICOLOGIA Y APRENDIZAJE
veronica marin herrera
La inclusión social de los adultos mayores
Leidy Viviana Niño Gomez
Paradigmas cuantitativo vs cualitativo
dulce ortiz
Fichas Paradigmas clásicos
Alejandro Batista
PARADIGMA SOCIOCULTURAL Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS
dianacanadian
Modelos de Investigación
MichelleEcheve
PARADIGMAS PSICOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA -APRENDIZAJE. María Cebrián Galera
maria cebrian galera
Filosofía del Lenguaje- Una aproximación a las teorías del significado del S. XX
Claudio Godoy
FICHAS DE ESTUDIO REFERENTES AL CONSTRUCTIVISMO Y CONECTIVISMO
yolandaferjeni
Paradigmas de investigación y sus etapas
Roberto J Díaz R
Fase explicativa y normativa - Fase epistémica o de paradigmas de la racionalidad
Anabelle OTAROLA PEREZ