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Descripción
Test por Natalia Castaño, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Natalia Castaño
hace alrededor de 7 años
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Pregunta 1
Pregunta
¿ Para que utiliza los nuevo canales de comunicación de la videoconferencia?
Respuesta
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para proporcionar un intercambio de información visual y auditiva entre dos o mas interlocutores distantes.
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Para propiciar un aprendizaje colaborativo
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Para la interacción
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Para la estructuración
Pregunta 2
Pregunta
¿ Cuales son los tipos de videoconferencias?
Respuesta
-
Según sea el tipo de conexión
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Según la libertad que se le conceda a los participantes en su desarrollo
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Según la facilidad con que puede acceder al sistema
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Todas las anteriores
Pregunta 3
Pregunta
¿ Para que sirve la videoconferencia en la educación?
Respuesta
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Preparación psicología y didáctica del profesor
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Facilita la comunicación entre docente-alumno a distancia
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Calidad técnica de la imagen y sonidos emitidos
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La utilización de la experiencia del profesorado
Pregunta 4
Pregunta
¿ Cuales son las dimensiones del aprendizaje en una videoconferencia?
Respuesta
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el aprendizaje colaborativo
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el aprendizaje generativo
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la autonomía personal
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el compromiso contextual
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la motivación.
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Todas las anteriores
Pregunta 5
Pregunta
¿ A que se refiere la utilización didáctica de la videoconferencia?
Respuesta
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A las dimensiones que sobresalen de los aspectos técnicos e instrumentales
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A el tipo de conexión
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A la libertad que se le conceda a los participantes en su desarrollo
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Al acceso al sistema
Pregunta 6
Pregunta
La necesidad de que el profesor y alumno tengan un mínimo de competencia para el manejo técnico de los equipos. Se reconoce como?
Respuesta
-
Una estrategia de la videoconferencia
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Un beneficio de la videoconferencia
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Una inconveniencia de la videoconferencia en la educación
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Una dimensión del aprendizaje de la videoconferencia
Pregunta 7
Pregunta
¿ Cuales son las fases del desarrollo de una videoconferencia?
Respuesta
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Preparación, ahorro de tiempo y tutoria
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Desarrollo, evaluación y preparación
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Situaciones de enseñanza, motivación y ahorro de tiempo
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Preparación, desarrollo y actividades de extensión
Pregunta 8
Pregunta
¿ Qué sistema de comunicación contiene la videoconferencia?
Respuesta
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Comunicación diacrónica
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Comunicación sincrónico
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Comunicación indivual
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Comunicación birideccional
Pregunta 9
Pregunta
¿ Qué elementos debe contener planear una estrategia didáctica de una videoconferencia?
Respuesta
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objetivos, participantes, tema, contenidos, metodología, evaluación
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Evaluación, diagnostico, contenidos, estrategias
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metas, propósitos, desarrollo, evaluación
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Participantes, observación, motivación, metodología
Pregunta 10
Pregunta
¿ En que consiste las actividades de exclusión en la fase de desarrollo de una videoconferencia?
Respuesta
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Planificación de la intervención
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Utilización de diferentes destrezas didácticas para favorecer la participación de los estudiantes.
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Clarificación de los objetivos que se persiguen en la sesión.
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Realización de las actividades por los estudiantes. Revisión posterior, bien utilizando de nuevo la videoconferencia u otros medios telemáticos.
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