Allgemeine Psychologie II: E+M Inhaltstheorien der Motivation

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(Allgemeine Psychologie II: Emotion und Motivation) Psychologie Test sobre Allgemeine Psychologie II: E+M Inhaltstheorien der Motivation, creado por Laura Pletsch el 08/01/2018.
Laura Pletsch
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Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
Woran entscheidet sich, ob es sinnvoll ist, von einem Motiv zu sprechen?
Respuesta
  • An der Spezifität der jeweiligen Mechanismen
  • Daran, ob es sich um eine Handlungsgrundlage, oder ein wahres Motiv handelt.
  • An den endokrinen Regulationsmechanismen, die gleichzeitig auftreten.

Pregunta 2

Pregunta
Welche Aufgabenschwierigkeit bildet für hoch Leistungsmotivierte den größten Anreiz?
Respuesta
  • Mittlere
  • Hohe
  • Niedrige

Pregunta 3

Pregunta
Mit welchen neuroendokrinen Prozessen ist Sieg im Rahmen des Machtmotivs verknüpft?
Respuesta
  • Sympathische Katecholamine werden ausgeschüttet, und bleiben bei einem Sieg hoch, eventuell wird auch das Kortisol verringert, die Ausschüttung von Testosteron erfolgt.
  • Sympathische Katecholamine werden ausgeschüttet, und bleiben bei einem Sieg mittel-hoch, eventuell wird auch die Kortisol-Ausschüttung leicht erhöht, die Ausschüttung von Testosteron erfolgt.

Pregunta 4

Pregunta
In welchem Bereich des Gehirns werden sowohl physischer, als auch psychischer Schmerz verarbeitet?
Respuesta
  • Dorsaler anteriorer cingulärer Kortex (dACC)
  • Hippocampus
  • Amygdala
  • Parietallappen

Pregunta 5

Pregunta
Was ist entscheidend, um einen Bezug zu einem der drei grundlegenden Motive herzustellen?
Respuesta
  • Der Nachweis motivspezifischer Regulationsmechanismen
  • Der Nachweis anreizspezifischer Regulationsmechanismen
  • Der Nachweis, dass es sich nicht nur um eine Tagträumerei/Wunsch handelt.

Pregunta 6

Pregunta
Motive selbst sind nicht bewusst, aber mit spezifischen Emotionen verbunden.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 7

Pregunta
Was ist für die Entwicklung einer hohen Leistungsmotivation erforderlich?
Respuesta
  • frühe Erziehung zur Selbstständigkeit, aber keine Überforderung
  • nach Max Weber spielt die protestantische Ethik eine große Rolle in der Erziehung zur Selbstständigkeit.
  • Die häufige Forderung des Kindes und seines Verstands, durch Aufgaben, Tests und neue Aktivitäten.

Pregunta 8

Pregunta
Welche zwei Motivationstendenzen werden im Risikowahlmodell der Leistungsmotivation nach Atkinson, in Leistungssituationen ausgelöst?
Respuesta
  • Hoffnung auf Erfolg und Furcht vor Misserfolg
  • Hoffnung auf Macht und Furcht vor Kontrollverlust.

Pregunta 9

Pregunta
Welche beiden Gefühle werden in Verbindung mit Erfolg und Misserfolg erwartet?
Respuesta
  • Stolz und Scham
  • Stolz und Vorurteil
  • Glück und Scham
  • Ruhm und Scham

Pregunta 10

Pregunta
Risikowahlmodell der Leistungsmotivation: Wie wird sich die Person entscheiden zu handeln, wenn Hoffnung auf Erfolg > Furcht vor Misserfolg?
Respuesta
  • Person wird gewähltes Ziel anstreben
  • Person wird das Ziel anstreben, dass die Möglichkeit des Scheiterns minimiert

Pregunta 11

Pregunta
Risikowahlmodell der Leistungsmotivation: Wie wird die Person sich entscheiden zu handeln, wenn Furcht vor Misserfolg > Hoffnung auf Erfolg
Respuesta
  • Person wird gewähltes Ziel anstreben
  • Person wird das Ziel anstreben, das die Möglichkeit des Scheiterns minimiert

Pregunta 12

Pregunta
Welche zwei Dinge beeinflusst das Anschlussmotiv?
Respuesta
  • Nonverbales Verhalten
  • Distanzregulation (Annäherung und Vermeidung)
  • Verbales Verhalten
  • Gestik
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