12008825
Descripción
Test por Lara Sophie, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Lara Sophie
hace más de 6 años
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Pregunta 1
Pregunta
Welchem Theoretiker folgt Gruschka?
Respuesta
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Humbolth
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Klafki
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Heimann
Pregunta 2
Pregunta
Aufgabe des Menschen nach Klafki und Humboldt?
Respuesta
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Sich selbst bestimmen und nicht über sich bestimmen zu lassen
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Sich nicht selbst zu bestimmen
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Sich selbst und andere über sich bestimmen zu lassen
Pregunta 3
Pregunta
Verhältnis von Subjekt und Wahrheit nach Hönigswald?
Respuesta
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Das Subjekt muss von der Wahrheit anerkannt werden
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Die Wahrheit muss vom Subjekt anerkannt werden
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Das Subjekt ist durch das Objekt die Wahrheit
Pregunta 4
Pregunta
Was kann laut Flechsig nicht mit programmiertem Lernen erreicht werden?
Respuesta
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Persönlichkeit
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Motivation
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Diagnose
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Informationsvermittlung
Pregunta 5
Pregunta
Wie bezeichnet Comenius den gebildeten Menschen?
Respuesta
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Eruditus
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Enedius
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König
Pregunta 6
Pregunta
Diskussion, Zielprobleme, Funktionsprobleme was war das Ende der Diskussion (Reich)
Respuesta
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Nur die Funktionsprobleme werden ..
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Nur die Diskussionsprobleme werden ..
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Es kommt zu keiner Erarbeitung
Pregunta 7
Pregunta
Woran muss sich das didaktische Design nach Flechsig orientieren?
Respuesta
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An den Kontexten, in denen das Lernen und Lehren stattfindet
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An theoretisch fundierten Bildungszielen
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An der Systematik didaktischer Modelle
Pregunta 8
Pregunta
Welche der folgenden Fragen ist nach Klafki auf die exemplarische Bedeutung des Inhalts gerichtet?
Respuesta
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Auf welchen Sachverhalt, welches allgemeine Problem lässt der spezifische Inhalt schließen?
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Welches ist die Struktur des Inhalts?
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Worin liegt die Bedeutung des Themas für die Zukunft der Schülerinnen und Schüler?
Pregunta 9
Pregunta
Was ist der Grundgedanke exemplarischen Lernens nach Klafki?
Respuesta
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Lernende erwerben in ihrer Auseinandersetzung mit einer begrenzten Zahl von Beispielen verallgemeinerbare Kenntnisse, Fähigkeiten und Einstellungen
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Lernende entwickeln anhand von individualisierten Exemplen ihre spezifischen Begabungen
Pregunta 10
Pregunta
Unterricht ist nach Klafki immer ein sozialer Prozess, in den immer auch verschiedene Wahrnehmungen, Vorurteile etc eingehen. Welchen Schluss zieht er aus dieser Feststellung?
Respuesta
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Für den Beruf wichtige Sozialkompetenzen sollen in der Schule vermittelt werden
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Soziales Lernen soll als demokratische Sozialerziehung gestaltet werden
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Die Interaktion soll auf das funktionale soziale Lernen konzentriert werden
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