Bm 16 Kapitel 4 Ethische Fragestellungen

Weil das Leben von Behinderten immer wieder in Frage gestellt werden kann und die Heilpädagogik sich daher mit ethischen Themen und Fragen beschäftigen muss.

Weil die Behindertenpädagogik viel mit Ethik zu tun hat und ethische Fragen da wichtig und bedeutsam sind.

Weil das Leben von Behinderten immer wieder durch die politischen Veränderungen bedroht sein können.

Die Moral gibt vor, wie Menschen handeln sollen, die Ethik bestimmt die dahinter liegenden Werte.

Die Moral sagt uns die Kirche, die Ethik die Wissenschaft.

Die Moral gibt vor, wie wir handeln sollen, die Ethik gibt vor, wie wir denken sollen.

Die Moral zeigt uns unsere Handlungen, die Ethik unsere Entscheidungen.

Prinzipienorientierte Ethiken, Folgenorientierte Ethiken, Diskursethik, Advokatorische Ethik.

Prinzipien Ethik, Folgenethik, Diskussionsethik, Avocado Ethik.

Ethik aus Prinzip, Ethik aus Folge, Ethik aus Diskurs, Ethik aus Advokat.

Ethische Prinzipien, Ethische Folgen, Ethische Diskurse, Ethische Advokaten.

Der Advokat ist der Anwalt eines Menschen, welcher nicht für sich selbst sprechen kann. Diese Art von Ethik beschäftigt sich mit Fragen zu advokatorisch getroffenen Entscheidungen von Advokaten über Behinderte.

Der Advokat ist das männliche Equivalent zur Avocado. Diese Ethik beschäftigt sich mit Avocados.

Diese Art von Ethik beschäftigt sich mit Fragen zu Recht, Arbeit und Bildung.

Diese Art von Ethik beschäftigt sich mit Entscheidungen von Institutionen über Behinderte.

Habermas.

Peter Singer.

Kant.

Jean Itard.

Wolf Wolfensberger.

Sie ist eine Form der Ethik, bei der man sich fragt "Welche Folgen könnte das haben?" - der Utilitarismus gehört dazu. Bsp: Was passiert bei Behinderten Kindern in ihrem späteren Leben? Wo ergeben sich evtl. Probleme?

Sie ist eine Form der Ethik, die die Folgen von Behinderungen analysiert und aufzeigt.

Sie ist eine Form der Ethik über Prinzipien.

Sie ist eine Form der Ethik über Moralische Entscheidungen.

Brumlik.

Langdon Down.

Peter Singer.

Herbart

Kant

Singer

Seguin

Moralische Fragen über Arm und Reich, Abtreibung, Sterbehilfe, ...

Integration und Behinderungseingliederung.

Unesco Konferenzen und ihre Auswirkungen.

Mensch als intelligentes Wesen und Mensch als hilfloses Wesen.

Mensch als Mitglied der Gattung Homo Sapiens und Mensch als Person.

Mensch als soziales Wesen und Mensch als asoziales Wesen.

Mensch als Mitglied der Gattung Homo Sapiens und Mensch als wertloser Mensch.

Er macht keinen Unterschied.

Denkfähigkeit, Intelligenz, Autonomie, Selbstbewusstsein, Reflexionsfähigkeit, Vernunft.

Intelligenz und Autonomie.

Denkfähigkeit, Merkfähigkeit, Autonomie, Selbstbewusstsein.

Selbstbewusstsein, Autonomie, Vernunft, Freundlichkeit, Höflichkeit, Social Skills.

Jene Ethik, von der man spricht, wenn es um die Probleme bei der Entwicklung von menschlichem Leben geht.

Jene Ethik, von der man spricht, wenn es um die Erbhygiene geht.

Jene Ethik, von der man spricht, wenn es um die Babys geht, welche behindert sind.

Jene Ethik, die sich mit der Diagnostik von Behinderungen beschäftigt.

Kritische Theorie.

Positivismus.

Utilitarismus.

Advokatorische Ethik.

Marginalisierte Gruppen schützen.

Die alte war dazu da, negative Erbanlagen zu unterdrücken und zu verhindern. Die neue hat wenige klare Ziele, sie sagen, sie wollen Leidminderung, aber oft ist der wahre Grund Kostenersparnis.

Die alte war dazu dazu, negative Erbanalagen zu unterdrücken und die neue ist dazu da, positive Erbanlagen hervorzubilden.

Es gibt nur die alte in der NS Zeit, die neue wurde nicht genau definiert.

Die Eugenik ist heute weitgehend verboten, so auch in Österreich.

Invasiv sind alle, die mit chirurgischen Eingriffen verbunden sind, Bsp: Fruchtwasseruntersuchung, Mutterkuchenuntersuchung usw.

Invasiv sind alle, die ohne chirurgische Eingriffe stattfinden können, Bsp: Ultraschall, Nackenfaltenmessung usw.

Invasive sind alle, die chirurgische Eingriffe in weiterer Folge haben - also wo Behinderung festgestellt wird, die so schwerwiegend ist, dass chirurgische Eingriffe von Nöten sind.

Invasiv sind jene, die vor der 12. Schwangerschaftswoche gemacht werden.

Die individuelle Entscheidung wird einem von der Gesellschaft abgenommen. Dadurch, dass es überhaupt das breite Angebot von Pränataldiagnostiken gibt, die zum Ziel haben, unerwünschte Kinder zu beseitigen, ist dies schon eine Vorentscheidung von der Gesellschaft gegen ein behindertes Kind.

Die individuelle Entscheidung wird einem ganz übergeben, die Gesellschaft klinkt sich aus und übergibt die Entscheidung für oder gegen die Abtreibung der Mutter.

Die individuelle Entscheidung ist vorherbestimmt, nicht von der Gesellschaft, sondern von unseren sozialen Institutionen, die keine behinderten Kinder aufnehmen wollen.

Die individuelle Entscheidung bleibt bei jeder Mutter, obwohl sie oft von den Ärzten beeinflusst werden. Die Gesellschaft hat damit nichts am Hut.

18. Schwangerschaftswoche.

12. Schwangerschaftswoche.

11. Schwangerschaftswoche.

10. Schwangerschaftswoche.

14. Schwangerschaftswoche.

...werden Diagnosen aufgestellt, um sich auf Therapien vorzubereiten. In der Pränataldiagnostik geht es aber darum, dass man verhindert, dass ein unerwünschtes Kind geboren wird.

...werden Diagnosen aufgestellt, um sich auf Therapien vorzubereiten. In der Pränataldiagnostik geht es aber darum, sich ausreichend auf die Folgen von Behinderungen vorbereiten zu können.

...werden Diagnosen aufgestellt, um sich auf Therapien vorzubereiten. In der Pränataldiagnostik geht es aber darum die Behinderungen frühzeitig erkennen zu können um sein Gesicht vor der Gesellschaft nicht zu verlieren.

...werden Diagnosen aufgestellt, um sich auf Therapien vorzubereiten. In der Pränataldiagnostik geht es aber darum die Behinderungen frühzeitig erkennen zu können, damit die Mutter gegebenfalls abtreiben kann....werden Diagnosen aufgestellt, um sich auf Therapien vorzubereiten. In der Pränataldiagnostik geht es aber darum, eine Behinderung schon im Mutterleib vorzubeugen.

...werden Diagnosen aufgestellt, um sich auf Therapien vorzubereiten. In der Pränataldiagnostik geht es aber darum, das Behinderte Kind abzutreiben.

Alles, was vor der 35. Schwangerschaftswoche liegt.

Alles, was vor der 38. Schwangerschaftswoche liegt.

Alles, was vor der 37. Schwangerschaftswoche liegt.

Alles, was vor der 39. Schwangerschaftswoche liegt.

Alles, was vor der 40. Schwangerschaftswoche liegt.

Es überleben nur 80 Prozent der Babys.

Es überleben 95 Prozent der Babys.

Es überleben 100 Prozent der Babys.

Es überleben 60 Prozent der Babys.

Es überleben 75 Prozent der Babys.

über 50 Prozent aller Babys.

bis zu 50 Prozent aller Babys.

genau 50 Prozent aller Babys.

60 Prozent aller Babys.

45 - 50 Prozent aller Babys.

bis zu 50 Prozent der Babys.

nur 50 Prozent der Babys.

nur 30 Prozent der Babys.

nur 45 Prozent der Babys.

55 Prozent der Babys.

Gruppe 1 zeigen Entwicklungsstörungen, die in den ersten Lebensjahren verschwinden. Gruppe 4 haben 50 Prozent Entwicklungsstörungen und 11-20 Prozent bleibende Behinderungen.

Gruppe 1 zeigen Entwicklungsstörungen, die in den ersten Lebensjahren verschwinden. Gruppe 4 haben 80 Prozent Entwicklungsstörungen und 20 Prozent bleibende Behinderungen.

Gruppe 1 zeigen soziale Störungen. Gruppe 4 haben 20 Prozent Entwicklungsstörungen und bei 80 Prozent bleiben Behinderungen.

Gruppe 1 zeigen keinerlei Störungen, bei Gruppe 4 bleiben 8-20 Prozent bleibende Behinderungen und der Rest Entwicklungsstörungen.

desto größer die Gefahr von bleibenden Behinderungen oder Entwicklungsrückständen.

desto größer das Risiko, dass Kinder später Störungen aller Art entwickeln.

desto größer das Risiko, dass das Kind Down Syndrom hat.

desto größer die Gefahr, dass bei Kindern später ein deutlich verlangsamtes Lernen auftritt und sie Lernstörungen bekommen können.

desto größer die Gefahr, dass das Kind bei der Geburt stirbt.

1995

1991

1999

1994

1980

1999

2001

1980

1996

2005

Nein, es gibt ein Gesetz, das den Behinderten verbietet, Kinder zu zeugen.

Ja, sie dürfen vom Gesetz her Kinder bekommen und diese können sie auch erfolgreich mit Hilfe erziehen.

Ja, sie dürfen vom Gesetz her Kinder bekommen, aber es ist in fast 70 Prozent aller Fälle so, dass die Jugendfürsorge den Behinderten Eltern das Kind abnehmen muss.

Ja, sie dürfen vom Gesetz her Kinder bekommen, aber erziehen müssen sie mit Hilfe - es wird ihnen eine zur Verfügung gestellt.

Nein, sie dürfen zwar Kinder bekommen, aber das gibt es so gut wie nie, weil Behinderte sich im Normalfall gar nicht fortpflanzen wollen.

Locke

Rousseau

Kant

Herbart

Aristoteles

Platon

Chancengleichheit für alle, und damit mehr Aufwand für die Benachteiligten.

Die schwächsten Glieder der Gesellschaft mit hineinnehmen.

Soziale Gerechtigkeit.

Gerechtigkeit als Fairness.

Gerechtigkeit für soziale Institutionen.

Fairness und Chancengleichheit für alle Menschen.