Métodos de obtención de info

1.La integración de enunciados, palabras o signos dentro de la técnica de preguntas de complementación se puede ubicar al principio, [blank_start]en medio[blank_end] y al final del tema según el autor Salinas, A. (2016).

2.En la elaboración de preguntas de complementación se sugiere evitar expresiones similares a las que se muestran en [blank_start]la fuente de información.[blank_end]

3. [blank_start]Las Preguntas de Complementación[blank_end] se declaran únicamente ante la aparición de una preposición incompleta.

4. [blank_start]La resolución de problemas[blank_end] es producto del instrumento de medición “preguntas de complementación” que nos permite evaluar la habilidad y control de los conflictos.

5. [blank_start]Vocabulario[blank_end] es la utilidad que nos permite evaluar el conocimiento y dominio de terminologías que posee el sujeto en una determinada área.

6.Las pruebas de complementación se presentan en serie frases u oraciones en las que se ha omitido signos o [blank_start]palabras[blank_end] para que el alumno complete los espacios.

7.El objetivo principal de las preguntas de complementación es evaluar conocimientos mediante una pregunta directa que requiere de repuestas breves y [blank_start]concretas[blank_end].

8.Una medición y evaluación de calidad dependen principalmente de [blank_start]los procedimientos[blank_end] empleados correctamente.

9.La utilidad de las preguntas de complementación que nos permite evaluar [blank_start]hechos específicos[blank_end] ayudara a reafirmar los referentes de algunos acontecimientos y aclarecer conocimientos previos.

10.La aplicación de instrumentos de evaluación debe ser establecida entre el responsable de aplicar dicho instrumento (entrevistador) y la persona a quien se le aplicara el cuestionario llamado [blank_start]entrevistado[blank_end].