AS ABORDAGENS DO PROCESSO DE ENSINO - PRENDIZAGEM E O PROFESSOR (MIZUKAMI)

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AS ABORDAGENS DO PROCESSO DE ENSINO-PRENDIZAGEM E O PROFESSOR (MIZUKAMI).
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Karla PONG
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Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
Segundo Mizukami, as teorias são as únicas fontes de resposta possíveis e incorrigíveis, instaurando um processo de discussão permanente entre teoria e prática.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 2

Pregunta
Para Mizukami, o que são Receituários pedagógicos?
Respuesta
  • Receitas em sala de aula.
  • Seguir cegamente a teoria e ignorar a prática.
  • Misturar teorias.
  • Seguir somente a prática e ignorar a teoria.

Pregunta 3

Pregunta
A formação de professores não precisa possibilitar confronto entre abordagens e a realidade.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 4

Pregunta
Tanto o cognitivismo, humanismo e comportamentalismo apresentam aspectos escola novistas que os colocam contra a escola tradicional.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 5

Pregunta
A autora tem predileção pelas abordagens:
Respuesta
  • cognitivismo, humanismo e comportamentalismo.
  • tradicionalismo, cognitivismo e humanismo.
  • humanismo e tradicionalismo.
  • sócio cultural e cognitivista.

Pregunta 6

Pregunta
A experiência pessoal reflete um comportamento [blank_start]coerente[blank_end] por parte do educador.
Respuesta
  • coerente
  • incoerente

Pregunta 7

Pregunta
Mizukami não é crítica sobre a formação de professores. Para ela, o que os professores aprendem sempre tem relação com a prática pedagógica.
Respuesta
  • True
  • False
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