14626293
Descripción
Test por Melline Huiskamp, actualizado hace más de 1 año
|
Creado por Melline Huiskamp
hace más de 6 años
|
|
Pregunta 1
Pregunta
De leerlingen weten aan het eind van de les in alle vijf situaties welke spellingscategorie ze moeten toepassen
Respuesta
-
Kennisdoel
-
Vaardigheidsdoel
-
Vormingsdoel
Pregunta 2
Pregunta
De leerlingen weten aan het eind van de les in alle vijf situaties welke spellingscategorie ze moeten toepassen
Respuesta
-
Productdoel
-
Procesdoel
Pregunta 3
Pregunta
De leerlingen oefenen om vragen aan elkaar te stellen met behulp van de werkvorm 'tweetal coach'.
Respuesta
-
Kennisdoel
-
Vaardigheidsdoel
-
Vormingsdoel
Pregunta 4
Pregunta
De leerlingen oefenen om vragen aan elkaar te stellen met behulp van de werkvorm 'tweetal coach'.
Respuesta
-
Productdoel
-
Procesdoel
Pregunta 5
Pregunta
Aan het einde van de les kunnen de kinderen de relatieve afstand tussen Australië ten opzichte van Nederland aangeven.
Respuesta
-
Kennisdoel
-
Vaardigheidsdoel
-
Vormingsdoel
Pregunta 6
Pregunta
Aan het einde van de les kunnen de kinderen de relatieve afstand tussen Australië ten opzichte van Nederland aangeven.
Respuesta
-
Productdoel
-
Procesdoel
Pregunta 7
Pregunta
Tijdens de les hebben de leerlingen vijf voorbeelden gegeven van voorzetsels, voegwoorden, lidwoorden, telwoorden, werkwoorden en voornaamwoorden
Respuesta
-
Kennisdoel
-
Vaardigheidsdoel
-
Vormingsdoel
Pregunta 8
Pregunta
Tijdens de les hebben de leerlingen vijf voorbeelden gegeven van voorzetsels, voegwoorden, lidwoorden, telwoorden, werkwoorden en voornaamwoorden.
Respuesta
-
Productdoel
-
Procesdoel
Pregunta 9
Pregunta
De leerlingen hebben geoefend met keersommen bij breuken door middel van concreet materiaal.
Respuesta
-
Kennisdoel
-
Vaardigheidsdoel
-
Vormingsdoel
Pregunta 10
Pregunta
De leerlingen hebben geoefend met keersommen bij breuken door middel van concreet materiaal.
Respuesta
-
Productdoel
-
Procesdoel
¿Quieres crear tus propios Tests gratis con GoConqr? Más información.