Teoria de Howard Gardner las inteligencias multiples

Descripción

test sobre las inteligencias multiples y la teoria de howard gardner
karol silvera
Test por karol silvera, actualizado hace más de 1 año
karol silvera
Creado por karol silvera hace alrededor de 6 años
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Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
[blank_start]Howard Gardner[blank_end] es un psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard, conocido en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas y por haber formulado la [blank_start]teoría de las inteligencias múltiples[blank_end]. Por esta teoría y por sus implicaciones en la mejora global de la educación,​ le fue concedido el Premio [blank_start]Príncipe de Asturias[blank_end] de Ciencias Sociales en 2011. Es conocido fundamentalmente por su teoría de las inteligencias múltiples, que señala que [blank_start]no existe una inteligencia única[blank_end] en el ser humano, sino una diversidad de inteligencias que marcan las potencialidades y acentos significativos de cada individuo, trazados por las fortalezas y debilidades en toda una serie de escenarios de expansión de la inteligencia. La teoría básica puede resumirse en las siguientes palabras: cada persona tiene [blank_start]ocho inteligencias[blank_end], [blank_start]habilidades cognoscitivas[blank_end]. Estas inteligencias trabajan juntas, aunque como entidades semiautónomas. Cada persona desarrolla unas más que otras. Diferentes culturas y segmentos de la sociedad ponen diferentes énfasis en ellas.
Respuesta
  • Howard Gardner
  • teoría de las inteligencias múltiples
  • Príncipe de Asturias
  • no existe una inteligencia única
  • ocho inteligencias
  • habilidades cognoscitivas

Pregunta 2

Pregunta
¿La teoría de las inteligencias múltiples se desarrolló con el objetivo de describir la evolución y la topografía de la mente humana?
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 3

Pregunta
La hipótesis de las inteligencias múltiples es un modelo de concepción de la mente propuesto en 1983 por Howard Gardner
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 4

Pregunta
La inteligencia lingüístico-verbal, ¿consiste en la dominación de las matemáticas?
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 5

Pregunta
La inteligencia corporal-kinestésica ¿consiste en la capacidad para coordinar movimientos corporales?
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 6

Pregunta
Visual-espacial es la capacidad de conceptualizar las relaciones lógicas entre las acciones o los símbolos.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 7

Pregunta
¿Que inteligencia es?
Respuesta
  • Inteligencia lingüística- verbal
  • Inteligencia naturalista.
  • Inteligencia lógico-matemática.

Pregunta 8

Pregunta
¿Que inteligencia es?
Respuesta
  • Inteligencia intrapersonal
  • Inteligencia corporal cinestésica
  • Inteligencia lógico-matemática

Pregunta 9

Pregunta
¿Que inteligencia es?
Respuesta
  • Inteligencia visual y espacial
  • Inteligencia musical
  • Inteligencia lingüística

Pregunta 10

Pregunta
¿Que inteligencia es?
Respuesta
  • Inteligencia naturalista
  • Inteligencia interpersonal
  • Inteligencia corporal cinestésica.

Pregunta 11

Pregunta
¿Que inteligencia es?
Respuesta
  • Inteligencia lógico-matemática
  • Inteligencia naturalista
  • Inteligencia visual y espacial

Pregunta 12

Pregunta
¿Que inteligencia es?
Respuesta
  • Inteligencia corporal cinestésica.
  • Inteligencia intrapersonal.
  • Inteligencia musical.

Pregunta 13

Pregunta
¿Que inteligencia es?
Respuesta
  • Inteligencia interpersonal
  • Inteligencia intrapersonal
  • Inteligencia lógico-matemática

Pregunta 14

Respuesta
  • Inteligencia interpersonal
  • Inteligencia intrapersonal
  • Inteligencia corporal cinestésica

Pregunta 15

Pregunta
¿Que inteligencia se define como la capacidad que nos permite conocernos mediante un autoanálisis, cuando las personas saben más de sí mismas?
Respuesta

Pregunta 16

Pregunta
¿Que es la inteligencia lógico-matemática?
Respuesta
  • Es la destreza para comprender el orden y el significado de las palabras en la lectura, la escritura, al hablar y escuchar.
  • Es un tipo de inteligencia formal según la clasificación de Howard Gardner, y se manifiesta comúnmente cuando se trabaja con conceptos abstractos o argumentaciones de carácter complejo.

Pregunta 17

Pregunta
¿Cuales son las características de la inteligencia visual-espacial?
Respuesta
  • Percibir la realidad, apreciando tamaños, direcciones y relaciones espaciales. Reproducir mentalmente objetos que se han observado. Reconocer el mismo objeto en diferentes circunstancias. La imagen queda tan fija que el individuo es capaz de identificarla, independientemente del lugar, posición o situación en que el objeto se encuentre.
  • Mejora el pensamiento para hacer cálculos, buen desarrollo de procesos, buen análisis financiero, buen entendimiento de formulas para tomar buenas decisiones, buen manejo y administración de tus bienes.

Pregunta 18

Pregunta
¿ Que es lo normal para la inteligencia lingüística- verbal?
Respuesta
  • Esta inteligencia es normal en escritores, poetas, líderes carismáticos y otras profesiones que utilizan habilidades como la de comunicarse. No obstante, no nos limita únicamente a la capacidad de comunicar, sino también a la de vincular conceptos mediante símbolos o signos.
  • Permite al individuo manipular objetos y perfeccionar las habilidades físicas. Es normal en los atletas, los bailarines, los cirujanos y los artesanos.

Pregunta 19

Pregunta
¿ Que actividades debe realizar las personas con inteligencia musical?
Respuesta
  • *Leer un texto o un cuento en voz alta. *Inventar una historia o un relato. *Resolver un crucigrama, un juego de palabras u otro pasatiempo que implique el uso del lenguaje. *Realizar un debate en el que los alumnos deban argumentar su postura. *Investigar en profundidad sobre tema, recopilando, analizando, seleccionando y resumiendo la información. *Redactar un texto en otro idioma.
  • *Rodearse de un ambiente donde la música sea importante en la vida cotidiana. *Acudir a conciertos y recitales musicales. *Aprender a tocar algún instrumento. *Asistir a clases de canto, individuales o en grupo (coros) *Bailar siguiendo el ritmo de una música. *Conocer distintos sonidos e instrumentos utilizados en otras partes del mundo, (música andina, africana, celta, oriental…)

Pregunta 20

Pregunta
¿Quienes presentan la inteligencia naturalista?
Respuesta
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