Test
NUTRICIÓN ( NUTRICIÓN PEDIÁTRICA)
Preguntas del test (30)
1Grupo de edad tiene el mayor gasto energético basal:
- Aancianos
- Bmujer adulta
- Cniños
- Dadolescentes
- Ehombre adulto
2¿Cuando se puede iniciar con la alimentación complementaria ?
- ACuando el bebé es capaz de hacer 2 sonidos guturales diferentes
- Bcuando la madre no puede cubrir la enorme demanda de nutrimentos que estos exigen para su crecimiento
- CCuando el aparato digestivo y sistema nervioso empiezan a desarrollarse
- DCuando la composición nutricia de la leche materna es insuficiente para seguir sosteniendo el crecimiento y desarrollo adecuados
- ECuando hay un exceso de peso y no le favorece al bebé
3¿Qué parámetro nos indica el estado nutricional actual?
- Acircunferencia braquial
- Bpeso para la edad
- Cpeso para la talla
- Dtalla para la edad
- Etiempo de evolución
4Son Variables del para la medición del Crecimiento, excepto:
- Acrecimiento y nutrición
- Bnutrición y alimentación
- Ccrecimiento y desarrollo
- Dninguna de las anteriores
- Etodas son correctas
5Son Variables del infante para la medición del Crecimiento, excepto:
- APeso por edad y sexo
- BDesnutrición materna
- Ctalla por edad y sexo
- Dpeso por talla
- Eperímetro cefálico.
períemtro de brazo
pliegues etc
6Factores que determinan la alimentación durante la edad preescolar:
- Abiológicos
- Bpsicológicos
- Csociales
- Dninguna de las anteriores
- Etodas son correctas
7La distribución dietética del niño en edad preescolar y escolar a lo largo del día debe dividirse en un 25% al desayuno, 10% colación matutina, 30% a la comida, 10% colación, 25% a la cena:
- Acierto
- Bfalso
8Es aquella etapa que se caracteriza por un desarrollo motor, cognitivo, se reduce la velocidad de crecimiento y tienen capacidad de autorregular la cantidad de comida.
- Aadolescente
- Bedad escolar
- Cembarazada
- Dedad preescolar
- Eadulto mayor
9Principales objetivos nutricionales en Edad Escolar:
- Amantener un peso adecuado para su edad
- Bevitar deficiencias nutricionales por excesos o deficiencias
- Cestablecer conductas alimentarias saludables
- Dasegurar un crecimiento y desarrollo adecuados para su edad
- Etodas son correctas
10Dentro de esta edad escolar se distingue los niños de 6 a 10 años que siguen un crecimiento lento y mantenido, el niño empieza a regular la cantidad de comida ingerida, Comienza el desarrollo de características sexuales secundarias.
- AAdolescente
- BEdad escolar
- CEmbarazada
- DEdad preescolar
- EAdulto mayor
11Distribución de macronutrientes por día para una alimentación saludable durante la infancia es:
- A50-60 % HC, 15-20% PROTS, 25-30% LIP
- B35-40 % HC, 8-30% PROTS, 30-50% LIP
- C70-40 % HC, 20-30% PROTS, 10-20% LIP
- D35-40 % HC, 12-30% PROTS, 30-50% LIP
- E55-40 % HC, 12-30% PROTS, 40-30% LIP
12Etapa en la que se producen los cambios físicos, psicológicos, emocionales y maduración sexual, se da el ultimo pico de crecimiento y desarrollo
- Aadolescente
- Bedad escolar
- Cembarazada
- Dedad preescolar
- Eadulto mayor
13Factores que intervienen en el sobre peso y obesidad excepto:
- Abiológicos
- Bpsicológicos
- Cactividad física
- Dsociales
- Egenéticos
14Estado patológico inespecífico, sistémico y potencialmente reversible que se genera por el aporte INSUFICIENTE de nutrimentos, o por una alteración en su utilización por las células del organismo. Se acompaña de varias manifestaciones clínicas y reviste diversos grados de intensidad
- ADesnutrición leve
- BDesnutrición aguda
- Cdesnutrición
- Ddesnutrición crónica
- Edesnutrición moderada
15Trastorno de la nutrición que produce déficit del peso sin afectar la talla ( peso bajo)
- ADn Leve
- BDn aguda
- CDn
- DDn crónica
- EDn moderada
16Trastorno de la nutrición que se manifiesta por disminución del peso y la talla con
relación a la edad.- ADn leve
- BDn aguda
- CDesnutrición
- DDn crónica
- EDn moderada
17Trastorno de la nutrición que produce déficit de peso entre MEDIA y (-1. 99)
desviaciones estándar, de acuerdo con el indicador de peso para la edad- ADn leve
- BDn aguda
- CDn
- DDn crónica
- EDn moderada
18Trastorno de la nutrición que produce déficit de peso entre menos dos (-2DE) y menos
(-2. 99 DE) desviaciones estándar, de acuerdo con el indicador de peso para la edad.- ADn leve
- BDn aguda
- CDn
- DDn crónica
- EDn moderada
19Trastorno de la nutrición que produce déficit de peso de menos tres (-3DE) o más desviaciones estándar, de acuerdo con el indicador de peso para la edad.
- ADn leve
- BDn aguda
- CDn
- DDn grave
- EDn moderada
20Orientación Alimentaria es el Conjunto de acciones que proporcionan información básica, científicamente validada y sistematizada, sobre las características de los alimentos y la alimentación; para favorecer una alimentación correcta a nivel individual, familiar o colectivo, tomando en cuenta sus condiciones físicas económicas y sociales; la adquisición, conservación, manejo, preparación y consumo, así como la disponibilidad y acceso de los alimentos.
- Afalso
- Bverdadero
21Es la medida de la masa corporal
- Atalla
- Bpeso
- Ccintura
- Dpeso y talla
- Epliegues
22Índice resultante de comparar el peso de un niño, con el peso ideal que debiera
Presentar para su edad. El ideal corresponde a la mediana de una población de referencia- Apeso y talla
- Bpeso para la edad
- Cpeso para la talla
- Dpeso
- Eedad
23Índice resultante de comparar el peso de un niño, con la talla que presenta, como
método ideal para evaluar el estado nutricional en mayores de un año.- Apeso y talla
- Bpeso para la edad
- Cpeso para la talla
- Dpeso
- Eedad
24Índice resultante de comparar la talla de un niño con la talla ideal que debiera presentar para su edad. La talla ideal corresponde a la media de una población de referencia.
- Apeso para la edad
- Bpeso par la talla
- Cpeso
- Dedad
- Etalla para la edad
25Es aquella situación clínica en la que el niño deja de progresar respecto al ritmo esperado para su edad.
- Adesnutrición
- Bdesnutrición grave
- Cdesnutrición moderada
- Dretraso del crecimiento
- Efalso
26Se consideran causas primarias o ambientales que generalmente se asocia a circunstancias desfavorables del entorno del niño tanto ambientales como psicosociales inmersas en Desnutrición
- Aingesta insuficiente
- Balimentos hipocalóricos ( biberones mal preparados)
- Calteraciones en el establecimiento del vínculo madre-hijo
- DMarginación social, la pobreza e ignorancia
- Etodas las anteriores
27Son causas secundarias, Cualquier enfermedad que incida sobre el organismo va a desencadenar un trastorno nutricional por su Imposibilidad de ingestión.
- Aencefalopatías
- Bparálisis cerebral infantil
- Canorexia de las enfermedades crónicas o de las infecciones de repetición
- Dninguna de las anteriores
- Etodas las anteriores
28Enfermedades que cursan con maldigestión-malabsorción.
- Afibrosis quística
- Benfermedad celiaca
- Cintolerancia a la proteína de la leche de vaca
- Dparasitósis (giardisis), síndrome de intestino corto
- Etodas las anteriores
29Enfermedades crónicas que conllevan un aumento del gasto energético, de las pérdidas y/o de los requerimientos.
- Aenfermedades inflamatorias del intestino
- Benfermedad pulmonar crónica
- Ccardiopatías
- Dnefropatías, cáncer, etc.
- Etodas las anteriores
30Son elementos básicos que pueden ser utilizados como material energético, estructural o como agente de control de reacciones químicas del organismo.
- Anutrimentos
- Balimentos
- Calimentación
- Dcarbohidratos
- Eproteínas
Información
- Descripción
- MARITZA GUADALUPE BAUTISTA GUZMAN
- Autor
- andres ruiz
- Idioma
- English
- Visitas
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- Historial
- Creado el 16 ago 2019 · actualizado el 16 ago 2019
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