Evaluación

Esta evaluación se caracteriza por 3 etapas: La inicial, la procesual y la Final.

La Heteroevaluación es la valoración personal y análisis de uno mismo en busca de estrategias.

Son etapas de función en la evaluación

La Evaluación [blank_start]Idiográfica[blank_end] valora el esfuerzo, la capacidad, las [blank_start]habilidades[blank_end] y actitudes.

Es la [blank_start]evaluación[blank_end] que se produce dentro del proceso de [blank_start]enseñanza[blank_end] y permite medir el rendimiento de los alumnos tiempo real, pudiendo contrastar si los alumnos están absorbiendo la [blank_start]información[blank_end] o, por el contrario, están teniendo un rendimiento menor de lo adecuado, esto puede ayudar al profesorado a tomar la decisión de seguir por el camino de enseñanza que están llevando hasta ahora, o a hacer variaciones para intentar [blank_start]mejorar[blank_end] el rendimiento y aprendizaje de los pupilos.

El objetivo de la evaluación [blank_start]sumativa[blank_end] se mide siempre a largo plazo, y nos permite conocer si se cumplieron los [blank_start]objetivos[blank_end] principales, así como conocer si el programa de estudios que se ha seguido durante el año ha sido efectivo y ha ayudado a aprender a los alumnos las materias estudiadas.

¡Qué tipo de evaluación es la que se muestra?